陕教版九年级第3单元第7课第1节 社会需要公平合作（共14张PPT）

《社会需要公平合作 》（下） （1）听故事《三个和尚》 （2）思考：觉醒后的三个和尚将采用什么样的方法来保证庙里长期有水喝呢？ 虽然解决问题的具体方法有多种，但是它们有着一个共性，那就是任何一种方案都应力争达到两个方面的要求，一是三个和尚要合作；二是这种合作要建立在公平的基础上。 可见，只有公平合作才能保证庙里长期有水喝。通过《三个和尚》的故事， 我们已经初步感受到了公平合作的重要性，接下来我们将在上一节课的基础上进一步探讨公平合作对于个人的进步与发展，社会主义市场经济的发展以及社会和谐与稳定所起的作用。 一 公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步与发展 1.阅读：教材P72第一个◆中的小字材料 2.思考：教材P72◇中的问题 （1）是什么原因导致了该公司军心涣散、人人思迁，销售越来越差？ 提示：在合作中，如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为不公平。办事处的销售业绩是办事处主任和业务员共同努力创造的，而在利益分配时，主任给自己核定的利益远远超过了自己应得的利益，致使其他业务人员的利益受到了损害。其他业务人员因受到了不公平对待而产生不公平的感觉，自然无心干好自己的工作，销售业绩也就越来越差了。 （2）面对这样的情况，该公司采取了什么样的措施呢？ 提示：撤销了办事处，改建分公司，分公司经理的工作由总公司审核，并撤销了数名不称职的主任。同时还进行了薪酬体系改革，使业务人员的待遇与其销售业绩挂钩。 （3）这样的改革使公司职员的工作积极性大大提高，失去的市场又被重新找了回来。你从中得到了什么启示呢？ 提示：薪酬体系改革后，业务人员的待遇与其销售业绩挂钩，付出与所得的对等使业务人员感受到了公平。业务人员为了分得更多的利益必定会付出更多的努力，以提高个人的工作业绩。这就告诉我们只有公平的合作才能使合作者各司其职、各得其所，从而促进个人的进步和发展。 二 、 公平合作有利于创造良好的条件，促进社会主义市场经济健康发展 1、阅读：教材P73 .思考： （1）粤、港、澳三地合作，是如何体现公平的。 提示：香港和澳门通过合作获得了巨大