1.1 分数乘整数（课后练）-小学数学人教版六年级上册课前课中课后同步试题精编

1.1分数乘整数（课后） 1 .×6表示的意义是________。 2 .涂一涂，算一算 4个是多少？ 用加法计算：___________________； 用乘法计算：___________________； 我发现：在这里，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，是__________________。 3 .3个（   ）4个。 A．大于 B．小于 C．等于 4 .“5个的和”怎样列式简便（　　）。 A．×5 B．＋＋＋＋ C．5＋ 5 . ×6的意义表述错误的是（　　）。 A．的6倍是多少 B．6个相乘是多少 C．6个相加是多少 6 . （________）＋（________）＋（________）＝（________） （________）×（________）＝（________） 7 .把改写成乘法（   ）。 A． B．35× C． 8 .540分＝　  　时千克＝　  　克公顷＝　  　平方米． 9 .计算要仔细． 1、×100＝                  2、 18×＝ 3、×12＝                   4、 ×6＋1＝ 5、×3＝                    6、 ×8＝ 10 .32个米有多少米？ 11 .一辆汽车平均每分钟行驶km，30分钟行驶多少千米？1小时行驶多少千米？ 12 .甜甜买来一本笔记本，每天写作业约用这本笔记本的，7天大约用了这本笔记本的几分之几？还剩几分之几？ 参考答案 1 .的6倍是多少（答案不唯一） 【分析】 根据分数乘整数的意义填写即可。 【详解】×6表示的意义是的6倍是多少。 【点睛】 分数乘整数的意义：一是求几个相同的加数（分数）的和是多少；二是求一个数的几倍是多少。 2 .涂色见详解；；求几个相同加数的和的简便计算。 【分析】 把一个圆平均分成8份，其中的1份就是，据此涂色。把几个数合并成一个数用加法计算，求几个相同加数的和，可用乘法计算，据此解答。 【详解】 用加法计算：； 用乘法计算：； 我发现：在这里，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数的和的简便计算。 【点睛】 此题主要考查了学生对分数乘整数意义的掌握情况。 3 . B 【分析】 先想3个的得数，再想4个的得数，最后根据比较同分母分数大小的方法，得出结果。 【详解】 解：求3个