1.2 米的认识（课后练）-小学数学人教版二年级上册课前课中课后同步试题精编

1.2米的认识（课后） 1．橡皮长（　　）。 A．2厘米 B．2米 2．小敏身高95厘米，小亮身高1米，小敏和小亮相比，（    ）． A．小敏高 B．小亮高 C．一样高 D．不能确定 3．量比较长的物体，通常用（___）作单位． 4．填上适当的长度单位．（米或厘米） 旗杆高10________． 5．“40厘米、2米、189厘米”，最长的________． 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（______）1厘米 25厘米（______）52厘米 98厘米（______）1米 100米（______）30米 2米（______）20厘米 100厘米（______）1米 7．大树高8米. （_______） 8．把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列． （________）＜（________）＜（________）＜（________） 9．下面的话合适吗，问题出在哪里？请用“○”圈出来，并改正。 早晨，我从2米长的床上起来，用15米长的牙刷刷牙，80米长的大毛巾洗脸。吃完早饭急忙骑上自行车去上学，路上碰到了身高165米的王老师。到了学校，我马上拿出大约长2米的课本看起来。 10．用一根10米长的竹竿测量井深，竹竿露出井面2米，井深多少米？ 11．估计一下你的课桌长和宽分别是多少？再测量一下。 12．小明家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米？ 试卷第1页，共3页 1 参考答案 1．A 【详解】 橡皮长不会是2米，因为小学生的身高才1米多，橡皮不可能比小学生的身高还长，所以橡皮长应该是2厘米. 2．B 【分析】 根据1米＝100厘米，化成相同的长度单位后，再比较数的大小，据此解答. 【详解】 因为1米＝100厘米，95厘米＜100厘米，所以95厘米＜1米，小亮高. 故答案为B. 3．米 【详解】 量比较长的物体，可以用“米”作单位． 4．米 【解析】 5．2米 【解析】 6．＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ 7．√ 【详解】 计量一棵树的高度，根据所给的数据，用采用大的长度单位比较合适． 根据生活实际与对长度单位的认识可知：大树高8米，故原题说法正确. 故答案为√. 8．25厘米