4.1 体验事件发生的确定性和不确定性-小学数学五年级第一学期课堂新知导入+配套习题

4.1 体验事件发生的确定性和不确定性 【新知导入】 灰太狼的预言 老师今天来晚了，你们猜一猜，是什么原因？ 学生：可能是批改作业忘看时间了。 学生：可能是接带家长耽误了。 师：那么有可能是老师看电影忘了时间吗？ 学生：不可能。 师：为什么呢？ 学生：因为老师来上班了，就不会忘了工作而看电影了。 好，也就是说，当你们确定不会发生时，就用不可能来描述；当你们不确定会不会发生时，就用可能来描述。大家可不要小看“可能”与“不可能”这两位兄弟，他们还有一位大哥。老师今天先不说出这位大哥的姓名，由你们在下一组习题去发现。 老师听说，灰太狼发布了一组新的预言。孩子们，一起来看看吧！ ①我将永远是狼族的狼王。（     ） ②红太狼和小灰灰永远是我最爱的家人。（    ） ③喜羊羊会在未来某一天，一口吃掉美羊羊。（    ） 现在小组活动，依据你们对喜羊羊与灰太狼的了解，来判断这些预言会不会发生，并用合适的词语来回答。 学生小组活动，派代表回答， 我觉得③是不可能的，喜羊羊与美羊羊是好朋友，他不会吃掉自己的朋友的。 学生：我觉得①可能发生，因为万一有比灰太狼强壮的狼出现，灰太狼就不会是狼王了。 学生：②是一定的，灰太狼那么怕老婆，他会永远疼爱红太狼和小灰灰的。 好，每个事件发生的背景不同，可能性也就不同。那么，孩子们，你们找到“老大哥”了吗？ 学生：是“一定”这种可能性吧？ 师 ：是的，当在一定条件下，必然会发生的事件，通常用“一定”来描述。现在，事件发生状况的可能性你们体会到了3种，让我们进一步去学习，看看还有哪些状况吧。 教师板书——体验事件发生的确定性和不确定性，进入教学。 【经典例题】 1、按要求涂色。 （1）摸出的一定是黑珠子。 （2）摸出的不可能是黑珠子。 （3）摸出的可能是黑珠子。 【答案】见详解。 【解析】 【分析】 （1）要使摸出的一定是黑珠子，则箱子里的珠子都是黑色的； （2）要使摸出的不可能是黑珠子，则箱子里的珠子都不是黑色的； （3）要使摸出的可能是黑珠子。则箱子里有的珠子是黑色的，有的珠子不是黑色的。 【详解】 （1） （2） （3） 【点睛】 本题考查不确定现象，属于基础题，需熟练掌握。 2、甲方的1号选手比乙方的1号选手强，2号选手也比乙方的2号选手强，但在比赛中，乙方不一定就会输． （______） 【答案】√ 【解析】 【分析】 甲方