第八单元 第 1 课时 发达的古代农业-2022高考历史【直击双1流】大一轮总复习

第八单元　古代中国经济的基本结构与特点 课时 考纲呈现 常考知识点 真题展示 考频 学科素养 发达的古代农业 农业的主要耕作方式 和土地制度 (1)生产工具的进步、水利工 程的修建、土地利用率的提高 (2)小农经济的特点、封建土 地私有制 2020 课标Ⅰ,26,4 分 2020 江苏单科,1,3 分 2020 江苏单科,5,3 分 2019 课标Ⅲ,27,4 分 2018 课标Ⅱ,25,4 分 2016 课标Ⅰ,25,4 分 高 时空观念 史料实证 历史解释 古代手工业的进步 手工业的发展 (1)官营手工业、家庭手工业、 民营手工业三种经营形态 (2)青铜铸造业、制瓷业、丝织 业、棉纺织业等行业的成就 (3)陆上丝绸之路、海上丝绸 之路 2020 课标Ⅱ,27,4 分 2019 北京文综,12,4 分 2018 课程Ⅰ,26,4 分 2018 江苏单科,5,3 分 2017 课标Ⅰ,27,4 分 2017 课标Ⅲ,25,4 分 2016 课标Ⅲ,27,4 分 较高 史料实证 唯物史观 家国情怀 古代商业的发展 商业的发展 (1)商品经济的发展 (2)柜坊、飞钱、“交子”、商帮 等的出现 (3)“市”的发展演变 (4)市舶司、朝贡贸易 2020 课标Ⅲ,24,4 分 2020 北京单科,4,3 分 2020 山东单科,2,3 分 2019 课标Ⅰ,27,4 分 2017 课标Ⅱ,26,4 分 高 时空观念 唯物史观 史料实证 古代的经济政策 资本主义萌芽与“重农 抑商”和“海禁”政策 (1)井田制、均田制等土地制 度的演变,两税法、一条鞭法 等赋税政策的演变 (2)“重农抑商”政策 (3)“海禁”“闭关锁国” 2020 课标Ⅲ,25,4 分 2020 天津单科,1,3 分 2019 课标Ⅱ,27,4 分 2018 课标Ⅰ,27,4 分 2017 课标Ⅲ,26,4 分 高 历史解释 唯物史观 家国情怀 命题预测及备考建议 命题预测: 本单元仍然是高考中的热门考点,以选择题为主要考查形式,难度中等,注重考查考生的时空观念、史料实证、 历史解释等素养。 试题会围绕古代农业、手工业、商业及相关的经济政策等主干知识命题,其中农业的耕作方 式、手工业生产技术和生产关系的变化、商业的发展、土地制度以及“重农抑商”政策等是高考的重点。 备考建议: (1)注意将社会经济的变化与同时期政治、思想文化等的变化相联系。 (2)注意把握古代中国经济发展与近现 代中国经济发展、近现代西方资本主义经济发展之间的联系。 (3)注意将本单元与长效热点“三农”问题相联 系,关注古代农民面临的问题及其利益保护 第 1 课时　 发达的古代农业 一、早期农业生产的出现 1. 原始农业 (1)历史地位:中国是世界上最早培植水稻和粟的国家;距 今七八千年时,中国原始农业已相当发达。 (2)耕作方法:刀耕火种。 (3)生活方式:经常迁徙。 2. 商周时期 (1)生产工具:出现青铜农具,但主要工具仍是木制的耒耜 和石锄、石犁。 (2)生产技术:掌握开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭 害等技术。 (3)生活方式:从迁徙开始走向定居。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 87　　　直击双 1流　高考历史 二、精耕细作的传统农业 1. 耕作方式 (1)春秋战国:铁农具和牛耕开始出现并逐步推广。 (2)两汉:西汉赵过推广耦犁,后出现犁壁; 汉朝以后,铁 犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。 2. 耕作技术 (1)春秋战国:开始使用垄作法。 (2)西汉:西汉赵过发明播种工具耧车,并推广代田法。 (3)魏晋南北朝:北方旱地形成耕耙耱技术,南方水田也采 用耕耙技术。 (4)隋唐:江东地区出现曲辕犁。 这种犁安装了犁评,可以 调节犁耕的深浅,标志着中国古代犁耕技术的成熟。 3. 耕作制度 (1)两汉:以一年一熟为主。 (2)宋代以后:江南地区形成稻麦轮作的一年两熟制,有些 地方形成一年三熟制,极大地提高了土地的利用率。 4. 水利灌溉 (1)战国:李冰主持修建都江堰,郑国主持修建郑国渠。 (2)两汉:漕渠、白渠和龙首渠。 (3)曹魏:改制的翻车用于灌溉。 (4)唐朝:创制筒车。 (5)宋朝:出现利用水力为动力的高转筒车。 (6)明清:出现风力水车。 三、男耕女织的小农经济 1. 出现原因:铁农具的出现和牛耕的推广,提高了社会生 产力;封建土地私有制的确立。 2. 主要特点:以家庭为单位,男耕女织,自给自足。 3. 评价 (1)利:小农经济下,农民拥有一定的土地、农具、耕畜等生 产资料,具有生产积极性,为我国农业的精耕细作作出了重要 贡献。 (2)弊:经营规模小,徭役负担沉重,小农经济十分脆弱,每 遇