3.5 共点力的平衡-2021-2022学年高一物理分层培优同步专题训练（人教版2019必修第一册）

2021-2022学年高一物理分层培优同步专题训练（人教版2019必修第一册） 第3.5节 共点力的平衡 1.物体受到共点力的作用，下列说法中正确的是 (　　) A． 速度在某一时刻等于0的物体一定处于平衡状态 B． 相对于另一物体保持静止的物体一定处于平衡状态 C． 物体所受合力为0时，一定处于平衡状态 D． 物体做匀加速直线运动时，一定处于平衡状态 【答案】C 【解析】处于平衡状态的物体，在运动形式上是处于静止状态或匀速直线运动状态，从受力上来看，物体所受合力为零，C正确;某一时刻速度为零的物体，受力不一定为零，故不一定处于平衡状态，A错误;某物体相对于另一物体静止时，该物体不一定静止，如当另一物体做变速运动时，该物体也做变速运动，此物体不处于平衡状态，故B错误;物体做匀加速直线运动，所受合力不为零，故不处于平衡状态，D错误。 2.物体在共点力作用下，下列说法中正确的是(　　) A． 物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态 B． 物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态 C． 物体所受合力为零，就一定处于平衡状态 D． 物体做匀加速直线运动时处于平衡状态 【答案】C 【解析】某一时刻速度为零的物体，受力不一定为零，故不一定处于平衡状态，选项A错误；物体相对于另一物体静止时，该物体不一定静止，如当另一物体做变速运动时，该物体也做变速运动，此物体处于非平衡状态，故选项B错误；选项C符合平衡条件的判断，故选项C正确；物体做匀加速直线运动，不是处于平衡状态，选项D错误。 3.吊坠是日常生活中极为常见的饰品，深受人们喜爱。现将一“心形”金属吊坠穿在一根细线上，吊坠可沿细线自由滑动。在佩戴过程中，某人手持细线两端，让吊坠静止在空中，如图所示，现让两手水平向外缓慢移动，不计吊坠与细线间的摩擦，则在此过程中，细线中张力大小变化情况为 (　　) A． 保持不变 B． 逐渐减小 C． 逐渐增大 D． 先减小后增大 【答案】C 【解析】以吊坠为研究对象，分析受力情况如图所示: 因绳子两端的张力始终相等，根据平衡条件得:2Fcosθ=mg，解得:F=，现让两手水平向外缓慢移动，θ逐渐增大，所以拉力F逐渐增大，故C正确，A、B、D错误。 4.如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有一光滑挡板A，在挡板和斜面之间夹一质量为m的重球B，开始板A处于竖直位置，现使其下端绕O沿逆时针方向缓缓转至水平位置，分析重球B对斜面和对挡板压力的变化情况是(　　) A． 对斜面的压力逐渐减小，对挡板的压力也逐渐减小 B． 对斜面的压力逐渐变大，对挡板的压力则逐渐减小 C． 对斜面的压力逐渐减小，对挡板的压力先变小后变大 D． 对斜面的压力逐渐减小，对挡板的压力先变大后变小 【答案】C 【解析】分析球的受力，受到重力mg、挡板对球的弹力FA及斜面对球的支持力FB，如图所示，球处于静止状态，弹力FA与FB的合力F的大小等于重力的大小，方向竖直向上。当挡板下端绕O沿逆时针方向缓慢转至水平位置的过程中，可以看出表示弹力FA的边的长度先变小后变大，即弹力FA 先变小后变大；表示支持力FB的边的长度一直变短，即说明FB一直变小。由牛顿第三定律可知，球对挡板的压力先变小后变大，对斜面的压力逐渐减小。选项C正确。 5.重型自卸车利用液压装置使车厢缓慢倾斜到一定角度，车厢上的石块就会自动滑下。以下说法正确的是(　　) A． 在石块下滑前后自卸车与石块整体的重心位置不变 B． 自卸车车厢倾角越大，石块与车厢的动摩擦因数越小 C． 自卸车车厢倾角变大，车厢与石块间的正压力减小 D． 石块开始下滑时，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力 【答案】C 【解析】物体的重心的位置跟形状和质量分布有关，石块下滑前后，质量分布变化，形状变化，所以重心改变，选项A错误；石块与车厢间的动摩擦因数与车厢倾角无关，选项B错误；对石块受力分析如图所示， FN＝mgcosθ，车厢的倾角变大，所以车厢与石块间的正压力减小，选项C正确；石块下滑时，重力的分力大于受到的摩擦力，选项D错误。 6.长木板上有一木块，如图所示，当长木板的倾角θ逐渐增大时 (　　) A． 如果木块一直静止于长木板上，则木块所受重力和支持力的合力逐渐增大 B． 如果木块一直静止于长木板上，则木块所受重力、支持力和静摩擦力的合力逐渐增大 C． 如果木块一直静止于长木板上，则木块所受重力和静摩擦力的合力逐渐增大 D． 如果θ从0°一直增大到90°，则木块所受的摩擦力一直增大 【答案】A 【解析】如果木块一直静止于长木板上，木块所受重力和支持力的合力等于摩擦力的大小，合力为零，摩擦力Ff＝mgsinθ，θ增大时，Ff逐渐增大，A正确，B错误；木块所受重力和静摩擦力的合力等于支持力的大小，支持力FN＝mgcosθ，故逐渐变小，C错误