课时作业(十八) 光合作用与能量转化(Ⅰ )-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版）

课时作业(十八)光合作用与能量转化(I) (建议用时:25分钟) 5.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的 ·《基本目标 最下端,原因是 选择题(每小题只有一个选项符合题意) A.相对分子质量最小 1.在做¨绿叶中色素的提取和分离”实验时,研磨绿叶不需要 B.相对分子质量最大 加人 C.在层析液中的溶解度最 A.乙醇 B.层析液 D.在层析液中的溶解度最大 C.二氧化硅 D.碳酸钙 6.如图是某同学用青菜叶做“绿叶中色素的提取和分离”实验 2.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确:的结果,下列说法不正确的是 的是 甲 A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素 B.叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中 的溶解度不同 C.研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行 研磨,不用做任何处理 A.甲、乙、丙、丁四种色素依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿 素a、叶绿素b D.滤液细线要画得细而直,避免色素带间的部分重叠 3.在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,不让层析液没 在层析液中溶解度最大的色素是丁 C.滤纸上相邻两条色素带距离最近的是丙和丁 滤液细线的原因是 D.滤纸上色素带最宽的是丙 A.滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果 7.将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。 B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散 下列相关说法正确的是 C.色素会溶解在层析液中而使实验失败 A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散 B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生 4.某学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离 C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生 实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析 D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量 果,下列分析最不合理的是 8.如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是图甲的部分结构放大 相对含量 索相对含量 图。下列相关叙述正确的是 点样 距离点样处 高 色索相对含量 求相对含量 A.图甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠形成嵴而 增大 B.图乙所示的结构来自图甲中的③ 距高 距离:C.③中含有4种色素,其中叶绿素b的含量最多 D.④中含有与光合作用有关的色素,有利于光合作用的 A.甲可能是因为研磨时未加入SiO2 B.乙可能是因为研磨时未加入CaCO3 9.下列关于叶绿体中的类囊体的叙述,正确的是 C.丙可能误用蒸馏水作提取液和层析液 A.叶绿体中的一个个基粒就是一个个类囊体 D.丁是正确操作得到的理想结果 B.全部光合色素都分布在类囊体的双层薄膜上 ·109 C.组成各基粒的类囊体之间没有结构上的联系 二、非选择题 D.基粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积 14.如图是绿叶中色素的提取和分离过程图解,根据所学知识 10.下列关于叶绿体及其中的光合色素的叙述,正确的是 回答下列问题: b单层尼龙布棉塞 A.构成叶绿素的镁可由植物的根从土壤中吸收 B.植物叶片黄化,叶绿体对红光的吸收会增加 C.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2后 内 可进行光合作用 D.光合色素只吸收红光和蓝紫光用于水的光解 (1)图1是色素的提取,其中甲过程按a、b、c依次加入5g 绿叶、SO2和CaCO3少许、10mL 加入c <发展目标 的作用是 11.眼虫也称裸藻,是一类有鞭毛、能运动的单细胞生物。眼 (2)图1中乙过程是过滤得到含有色素的滤液,其中用单 虫细胞质内有叶绿体,在有光条件下,可以通过叶绿素利 层尼龙布而不用纱布,原因是 用光能进行光合作用;在无光条件下,也可通过体表吸收 溶解于水中的有机物。下列有关叙述错误的是() (3)图2中戊是沿铅笔细线画出含色素的滤液细线e,要求 A.眼虫摆动鞭毛进行运动所需的直接能源物质是ATP 做到画出的e要所以在画线时,每画一次 B.眼虫叶绿体内与光合作用有关的酶在核糖体上合成 滤液细线后要待干燥后再画下一次,重复1~2次 C.在有光条件下,眼虫可利用CO和H2O合成有机物 (4)图2中己是纸层析分离色素的步骤,其中h是 D.在黑暗条件下,眼虫不能进行正常的生命活动 g和f的位置关系是 12.近日,澳大利亚生物学家从蓝细菌中提取到了一种被称作 到了一种被称作:15.(1)某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,操作 叶绿素f的新叶绿素,它能够吸收红光和红外光进行光合 情况如下: 作用。下列有关叙述正确的是 ①将5g新鲜完整的菠菜叶放在硏钵中,加入无水乙醇、 A.叶绿素f主要分布在蓝细菌叶绿体的类囊体薄膜上 石英砂、碳酸钙以后,迅速研磨; B.叶绿素f能够吸收红光和红外光,扩大了可利用的太阳 ②用毛细吸管吸取少量滤液,沿滤纸上的铅笔线处小心均 能的范