1.1地球的自转 教案 2021-2022学年高二上学期地理湘教版（2019）选择性必修1

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日至 月 日 课题 1.1 地球的自转 课型 新授课 第几 课时 1——3 课 时 教 学 目 标 1.通过地球仪演示，说出地球自转方向、周期及角速度、线速度的变化。 2.学会分析昼夜更替和时差产生的原因，学会计算计算地方时和区时。 3.掌握地转偏向力的规律。 4.从自然现象和日常生活中发现地理问题，养成探究地理问题的兴趣和解读地理问题的能力。 教学 重点 与 难点 1.各地线速度和角速度的计算 2.不同地方地方时和区时的计算 3.晨昏线、国际日期变更线的判读 教学 方法 与 手段 方法：收集资料—分析资料—得出结论、自主合作探究学习、读书指导法、读图分析法，地球仪 使 用 教 材 的 构 想 “地球的运动”是地理环境的形成以及地理环境各要素运动变化的基础，因而也是高中阶段地理学习的基础。地球的运动很复杂，教材只着重分析研究与人类关系最密切的两种运动——自转和公转。 本节内容是选择性必修一第一单元第一节的内容。开篇第一节，理论性强，内容抽象，是较难的一节内容。主要从两方面进行分析和讲解。一是介绍地球自转的基本概况。这部分内容讲解了地球自转的定义、方向、周期和速度。二是讲解地球自转的地理意义。也是三个方面，昼夜交替、水平运动物体的偏转和时差的产生。第二部分是难点也是重点，是着重讲解的部分。 课 时 教 学 流 程 教师行为 学生行为 【导入】 北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。 通常来说，在火箭升空后，火箭助推器和部分箭体会被剥离，形成残骸。火箭残骸一般坠落在发射点以东1000千米的范围内。 想一想： 1.火箭残骸坠落在发射点以东的原因是什么？ 与酒泉、太原、西昌等较高纬度的发射基地相比，从文昌基地发射运载火箭，同型号火箭的推力会增加10%左右。 2.造成这一现象的原因是什么？ 带着这些疑问让我们进入本节课的学习，地球的自转。 【自主学习一】自转定义、方向与周期   教师补充：在学生演示地球自转时，提醒学生换个角度，从北极上空和南极上空俯视，地球自转的方向。 1.地球绕地轴的旋转运动，