Unit 1 Hello 第3课时PB Let's talk & Let's play（课件+素材）-2021-2022学年英语三年级上册-人教PEP版

Unit 1 Hello! 第3课时 Let's talk & Let's play （Part B） Warming up I have a ruler. Me too! I have a pencil. Me too! I have a crayon. Me too! Revision 教师手持文具ruler, 说：“I have a ruler!”，看看哪个学生反应迅速，能够立即拿出自己的ruler，并且说：“Me too!”。 同桌之间利用手头的文具，相互提问练习。 Introduce yourself （介绍你自己） Hello! I'm …/My name is … /My name's … Presentation 用 “Hello! I’m …/My name is … ”介绍自己。 Hello! I'm Mike. Hello! My name's Mike. Hello! I'm Wu Yifan. Hello! My name's Wu Yifan. Presentation Welcome！ 教师分别戴上Mike和WuYifan的头饰，介绍自己，并引导学生和自己对话。 教学句子：What's your name? Presentation 提示：What's是What is 的缩写形式，name's是name is的缩写形式。 Hello! My name's … What's your name? My name's Wang Yang. 让学生运用“—What‘s your name?—My name’s...”句型和其他学生进行对话，让学生感知句子。 Presentation Who are the two boys? What are they speaking? Task 1：Watch and think 问题针对的是第一幅图。 Task 2：Watch, read and do Presentation 教师播放视频，学生跟读，模仿地道的语音、语调；提示学生注意视频中转身、挥手的动作，让学生进一步感知“Goodbye!/Bye!”的含义。 Practice Name, name, your name. What's , what's , what's your name? Mike, Mike, my name's Mike. John, John, my name's John. Let's chant together Practice 同声传递： 1. 教师将全班学生分成几列，先跟每列的第一个学生说“What's your name? ”，然后，让学生依次向身后的同学传递，发音洪亮、清晰的一列学生可以加分。 2.依次操练句子“My name's Mike. My name's Wu Yifan. ”。 Let's play What's your name? My name's … Practice Pair work:两人一组，一人问一人答，根据抽到的姓名卡回答。 学生可以借助头饰和姓名卡进行问答。 What's your name? My name is ___. Tom Tom Practice What's your name? Lily My name's ___. Lily Practice Extension Look and guess 看看下面的图片，猜猜这些人物都在说什么？ 判断下列每组单词是（T）否（F）属于同一类 ( ) 1. pencil eraser ruler ( ) 2. my your I ( ) 3. goodbye bye name ( ) 4. what is am ( ) 5. me too hello T F F F F Extension 三种回答方式 特别提醒：I 表示“我”时永远大写，无论在句首还是在句中。 What's your name? 你叫什么名字？ 回答1 My name's... 我叫…… I'm... 我叫/是…… 回答2 回答3 姓名. Summary 句型： 1.询问对方的姓名及作答: —What's your name? —My name's John. 2.道别的英文表达: Goodbye!/Bye