Unit 2 Colours 第6课时PB Let's check & Let's sing &Story time（课件+素材）-2021-2022学年英语三年级上册-人教PEP版

Colours 第6课时 Let's check & Let's sing (Part B) Story time (Part C) Unit 2 Warming up 教师播放歌曲，学生跟唱。 Revision 复习本单元表示颜色的单词。 教师出示不同颜色的文具，引导学生说出：a red pen, a blue pencil, a yellow ruler, a green schoolbag, a black/white pencil box等复习颜色和文具类词汇。 运用已学打招呼和问候的方式谈论三幅图片。 —Hello! I’m ... What’s your name? —My name’s... —Good morning. —Good morning. —Good afternoon. —Good afternoon. Presentation 教师呈现PPT图片，鼓励学生自编对话。 How are you? Presentation 由打招呼用语，教师顺势引出：熟人之间还可以用“How are you?”来问候，对方一般会回应“I'm fine. Thank you．”或者“Fine, thank you”。教师提醒学生注意how和fine的发音。 T: Good morning. Ss: Good morning. T: How are you? Ss: Fine, thank you. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. Presentation Free talk Presentation 教师利用图片，提问学生：“What colour is it?”，学生回答red，顺势引出a red flower。 Let’s chant Presentation 教师出示红花、黄花、蓝花,带学生chant: Flower↗, flower↘, a red flower． Flower↗, flower↘, a yellow flower． Flower↗, flower↘, a blue flower． Where are Zoom and Zip? What is Zoom doing? What colour are the flowers? How does Zip feel? Look at the picture and answer questions. Presentation Story time 学生看图，思考问题，然后自读Story time的故事。 教师播放音频，学生跟读，模仿语音、语调。 Listen and follow. Presentation 教师播放视频，学生跟读，学习语音、语调。 Show time Story time 教师请２~３组学生上台表演故事，对语音、语调模仿逼真、生动的小组给予奖励。 1.情景交际。 早上在校园里遇到了张老师，你应该说：_______ 当你看到了远处的青山，你可以这样说：_______ 当你下午进教室后，应该这样对同桌说：_______ 当你第一次见到Mike时，可以这样跟他打招呼：_______ 当你想把Mike介绍给同学们时，可以这样说：_______ 当你想和同桌一起给小熊涂色时，你可以这样说： _______ ① Nice to meet you! ② This is Mike. ③ Good morning! ④ Good afternoon! ⑤ Colour it brown. ⑥ I see green. Practice ① ⑥ ④ ③ ② ⑤ 2.在四线格里写一写字母Aa～Dd的大写或小写。 Practice 3. Listen and tick (√) or cross (×) . × √ √ √ Practice (１)教师让学生观察四幅图片，预测听力内容。 (２)教师播放音频, 学生进行判断。听力内容与图片内容一致的在图片底部的方框里打“√”，否则打“×”。 (３)教师再次播放音频，学生自核答案。 (４)学生小组内核对答案，小组长负责解决疑问。 (５)学生小组内复述图片，鼓励学生适当发挥。 4. Look and say. Practice a red pen a blue pencil a yellow ruler a green bag a black and white pencil box an o