第四单元 可能性（同步练习 ）-2021-2022学年数学 五年级上册-人教版（图片版 无答案）

第1课时可能性(1 ∥)主学习 从下面的盒子中任意摸出一个球,结果是什 1娜娜、力力和斌斌在玩抽签游戏,抽到哪张 么?想一想,连一连。 卡片就按卡片上的内容表演,三张卡片上分 白球和红球的可能性一样大 3向 别写着弹琴、口技、动作模仿。 定是白球 娜娜先抽,可能抽到( 一定不是白球 娜娜抽到了口技,接着力力可能抽到 很可能是白球 );力力抽到了动作模 白球的可能性很小 仿,斌斌只能抽到( 3我们一起来玩转盘游戏。 2同桌两人玩摸球游戏。规 故事 唱|唱 歌 则:每次摸之前先将盒子摇88 唱歌 一摇,摸完之后放回盒中。如果摸到的是 唱歌 唱歌 跣唱 唱喝 白球,甲胜;如果摸到的是黑球,乙胜。你 舜歌 认为( )胜的可能性大。 我转 号转「我不会跳舞,转( 盘肯定表濱唱歌号转盘不可能跳舞。 俄明 我转( 号转盘 可能表演讲故事 在一定条件下,一些事件的结果是可以预知 的具有确定性,确定的事件用( ∥飞思维L )来描述。 4盒子里装有形状大小完全 2.事件出现可能性的大小与个体数量的多少有相同的10个球。 6个绿球 关,个体在总数中所占数量越多,出现的可能 1)一次摸出1个球,摸出3个红球 性越();反之,可能性就越()。 的这个球最有可能是( )球 (2)一次摸出2个球,不可能摸出两 可M实基础 个 )球。 剪 下摸卡片。 (3)一次摸2个球,可能出现哪些情况?把 使 用 于里有9张数字卡口贸 这些情况写下来。 片和1张字母卡片。广 摸到的( )是数字卡片,()是 字母卡片 )是水果图片。 第2课时可能性( ∥自主学习 球。任意摸一个球后再放进去摇匀,重 盒子中有一些红球和黑球,李娜从中摸出一个 复30次,有()种可能的结果,摸 放回去摇匀,再摸,这样重复30次,结果摸到红 到( )球的可能性大,摸到 球5次,摸到黑球25次。 ()球的可能性小。 那么,盒子里可能 )球多,( )球 (3)把5张字母卡放进纸袋,随意摸一张, 少。摸第31次时,摸到()球的可能 要使摸出字母“B”的可能性最小,字母 性大。 “C”的可能性最大。卡片的字母可能 俄明自 是什么?请你填一填。 事件发生的可能性的大小能反映出个体数 量的多少,可能性大,对应的个体较量可能就国根据下图回答问题 );反之,对应的个体数量可能就()。 (1)指针停在4个数字所在区域的可能性 相等吗? 2 ∥扎实基础 一