第一单元 3 古诗词三首 -2022-2023学年六年级上册语文【训练达人】部编版

课时练习·参考答案‖|‖‖I 课时练习·参考答案 第○单G元 中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无 味了吗?3.示例:C生活不可能总是一帆风 草原 顺,遇到不顺心的事是正常的,我们应该正视 这些问题,把它们看作是生活有益的补充,所 、y/meng毯衣裳豆腐/稍微 以,我们要以豁达的态度对待生活中的“结 六、示例:有时考试考得不理想,这时心情虽然不 愉快,但一旦静下心来,找出问题的原因,加强 、1.示例:今天,老师表扬了我,说我这学期进步 练习就会迎头赶上 很大。走在回家的路上,小鸟在树上唱着欢快 双休阅读训练 的歌,小花朝我直点头。我哼着歌,蹦蹦跳跳-、1.示例:③四字词语:披星戴月、清风明月、 地跑回了家2.弯曲清澈透明解释说明 皓月当空诗句:海上生明月,天涯共此时。 弯弯曲曲,河水清澈3.示例:踢球的,跳绳 2.相同点:都是写月亮的,都运用了修辞手法。 的,扔沙包的,同学们玩得不亦乐乎。 不同点:《月亮》一文运用的是拟人的修辞手 四、同行的歌手也赶紧唱起来跳舞、唱歌、骑马 法,《墨城红月》中的几句话运用的是比喻的修 主客联欢 辞手法。《月亮》一文中的句子写的是月亮的 五、1.柔美只用绿色渲染不用墨线勾勒的中 明亮,《墨城红月》中的几句话写的是月亮的 国画翠色欲流久立四望坐下低吟一首 大。3.提示:围绕“宁静、闲适、美好”这几个 奇丽的小诗2.提示:绿色的平地和小丘、羊 词语来谈即可。 群、骏马和大牛。3.草原羊群只用绿色 吸、涌、迷惘2.老爷爷喷的烟漂 渲染的中国画4.“这种境界”指草原空气清 浮在大海中的岛屿一幅淡雅的水墨画 鲜、天空明朗、一碧千里、翠色欲流、如诗如画 3.不好。原句连续使用四个“升腾”,既表现了 的境界。【解析】结合选文关于草原美景的 烟雾上升之快,又表达了作者内心的震撼。 描写,可以知道草原的美景不仅带给人美的享 4.对自然景色的赞美 受,同时也带给骏马和大牛美的享受,所以“这 种境界”写的就是草原的美丽景色,选择关键 古诗词三首 词回答即可。5.① 无限喜爱6.B 德喜鹊蝉鸣 【解析】运用的是拟人的修辞手法,“回味”一词 二、1.A2.C 把骏马和牛当人来写。此处的“好像”不是比:三、.清风半夜鸣蝉听取蛙声一片七八个星 喻词 天外路转溪桥忽见2.C3.(1)×(2) 六、提示:可以写汽车候车大厅里的情形,重点写 (3)√4.(1)漂泊在外而思乡的愁苦(2)对 写人们的神态、语言和动作等 丰收的喜悦 丁香结 、4)花之歌 、书案缀满单薄幽雅恍 二、1.小孩子探窥孩童2.(1)丁香花香:二、1.黎巴嫩纪伯伦《花之歌》中国宗白 气(2)为有暗香来(3)花色花香丁香 华《杨柳与水莲》2.拟人水莲悲哀 花3.B4.雨印象派的画妩媚 3.A4.示例:杨柳看到了夜的美,而水莲则对 三、示例:1.如霞似雪2.阳光下野菊花黄 夜充满了恐惧和悲哀。从他们不同的态度 的艳丽白的潇洒 中我明白了:对待生活中的挫折不要悲观失 四、忽然呈出两片雪白;白的潇洒,紫的朦胧那 望,要有自信,要积极乐观地面对生活 十字小白花,那样小,却不显得单薄还有淡 5.提示:围绕池塘里的事物展开想象即可,如 淡的幽雅的甜香(写片段略) 荷花、荷叶,水中的鱼、青蛙等 五、1.恍然果然2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓 习作变形记 的,恰如衣襟上的盘花扣。真觉得它们负担【如何写好——方法点拨】 着解不开的愁怨了。结,是解不完的;人生:方法一示例:我在原野上摇曳,使原野风光更加第一单元| lIllI 、3)古诗词三首 )练基础 知识积累 根据情境写字词。 盛夏时节,我坐在建d()江边,吹着习习凉风,看着xque )在草地 上蹦蹦跳跳,听着林叶间阵阵 chan ming( ),愜意极了。 二、给下列加点字选择恰当的解释。 1.野旷天低树( A.空阔 B.心境阔大 C.荒废,耽搁 2.明月别枝惊鹊() A.别的树枝 B.离开树枝 C.横斜的树枝 练能力 知识运用 三、课内阅读。 西江月·夜行黄沙道中 宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊 稻花香里说丰 两三点雨山前。旧时茅店社林边, 1.在横线上将诗词补充完整 2.下列词句的朗读节奏有误的一项是()。 A.明月/别枝/惊鹊 B.稻花香里/说丰年 C.七八个/星/天外 D.旧时茅店/社林边 3.判断题,对的画“”,错的画“×”。 (1)题目中的“西江月”是题目。 (2)“夜行黄沙道中”的“夜”是时间,“黄沙道中”是地点,“行”交代事件。 (3)这首词的下阕主要写词人找地方避雨的经过和感受。 4.这首词和《宿建德江》一诗都写了月夜的景色,表达的情感却不一样,请结合下面的诗句 体会作者的思想感情。 (1)移舟泊烟渚,日暮客愁新。 我体会到诗人 之情 2)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 我体会到词人 之情。