1.2 新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想（课件+素材）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本(高中)优质教学课件

习近平新时代中国特色社会主义思想 学 生 读 本 （高中） 第1讲 指导思想:习近平新时代中国特色社会主义思想 第1讲 指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想 二、新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想 通过阅读材料，知道习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 通过学习知道坚持和发展中国特色社会主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 1 2 通过探究学习，明确习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义和实践影响。 3 教学目标 习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和主要内容 习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义和实践影响 重点 难点 教学重难点 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行。这是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平代表十八届中央委员会作了《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，大会审议通过的《中国共产党章程（修正案）》将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为我们党必须长期坚持的指导思想。 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 习近平新时代中国特色社会主义思想，是在顺应时代发展，把握世界发展大势，应对全球共同挑战，维护人类命运共同利益的过程中，在中华民族迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中，在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中，在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 阅读材料，了解并阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平总书记是这一思想的主要创立者。 这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。 ——2019年3月22日，习近平赴意大利进行国事访问期间的一番肺腑之言 金句 2.习近平新时代中国特色社会主义思想 的主题 诵读金句，结合读本第8页，谈谈习近平新时代中国特色社会主义思想的主题是什么。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 中国特色社会主义是植根于中国大地，反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 ——习近平 金句 坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党的全部理论和实践的主题，是当代中国发展进步的根本方向，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 道路、理论、制度、文化是中国特色社会主义的四个支柱，是我们改革开放以来取得一切成就和进步的根本原因，也是中国特色社会主义的根本标志。 四者统一于中国特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 中国特色社会主义道路 是实现途径 中国特色社会主义理论体系 是行动指南 中国特色社会主义制度 是根本保障 中国特色社会主义文化 是精神力量 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 四个“自信” 道路 自信 理论 自信 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。 01 中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。 02 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 四个“自信” 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 制度 自信 文化 自信 中国特色社会主义制度 是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。 文化自信 是更基础、更广泛、更深厚的自信。5000多年文明积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识 03 04 四个“自信” 3.习近平新时代中国特色社会主