[名校联盟]河南省安阳市第三十二中学七年级语文上册《第3课 我的老师》课件

魏 巍 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。 学习目标: 1.理清文章脉络,学习详略得当的写法. zxxk 2.理解关键词句在语言环境中的意义和作用. 3.体会真挚的师生感情. 检查预习：音汉互注 1．kē（    ）头    2. tuì （     ） 色    3．yú（      ）钱 4．黑痣（      ） 5. 焚香 （       ）      6．军阀（       ） 7.卜( ) 问 8. 时辰 ( 　) 磕  褪 榆  zhì fén fá bǔ shíchen 磕  自学指导1:欣赏电视散文 思考 全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式概括。 哪几件详写，哪几件略写，为什么这样安排? zxxk ①老师假装发怒；          ②老师教我们跳舞；          ③老师带我们观察蜜蜂；          ④老师教我们读诗；          ⑤我看老师写字；          ⑥老师排除我纠纷；          ⑦我梦里寻师 这样安排,突出了老师对我们的爱,有主有从,详略得当. 略写 详写 自学指导2: 这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么 ? 记叙的七件事，始终贯穿着“爱”-------老师爱学生，学生依恋老师的强烈的思想感情。 感情线索: 回忆、依恋、思念 自学指导3: 再读课文 你觉得蔡老师是怎样的一个人,课文中哪些地方可以看出? 温柔慈爱、热情公正、平易近人、酷爱学生 自学指导4: 本文的语言朴实纯真,富于感情,试找出品味,体会师生之间的真挚感情.(结合课后作