Lesson 4 How many Book Are There？ （教案） -2020-2021学年英语四年级下册-冀教版（三起）

1、 教材分析 “Hello Again”中How many books are there?是冀教版小学英语四年级下册第一单元的第2课，在此之前学生们已经学习了简单的相互问候语和学习用具的单词和词组，本课我们学习数字40至100和How many … are there? 以及它的回答句型There are… 本课所学句型在学生日常生活中经常听到和用到的，在上册和本册教材中有承前启后的作用。 2、 学情分析 由于教学对象是四年级的学生，为了能够帮助学生提高学习兴趣，我在本节课的开始设计了Let’s sing这样能动口的活泼有趣的教学活动，有利用于吸引学生的眼球，而且多媒体的教学手段来呈现教学内容，避免了枯燥无味，使课堂更形象生动，增加学生学习英语的兴趣使学生更乐于学，更容易学。 3、 教学建议 教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。教师在传授知识的同时，更要教会学生方法，发展学生的能力，让他们通过思考，将有关知识重新提炼总结。鉴于本课的特点及学生现有的知识水平，我引导学生采用听、看、说等方法来学习本课，通过听、看达到有所思、有所得。帮助学生掌握学习重点，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在能力上均有所提高。 4、 教学目标 根据对教材的理解和学情的分析，我预设如下教学目标： 1、 知识与技能 （1） 能够正确听、说、认读句型 How many books are there on my desk? There are eight books . (2)学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇 forty fifty sixty seventy eighty ninety 2、 过程与方法： 任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。 3、 情感态度与价值观 通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然；在展示中感受学习成功的乐趣。 5、 教学重、难点： (1) how many是固定短语。意思是“多少”，用于对可数名词数量的提问。 (2) ther be 句型意思是“有”，表示在某地存在（有）某物/某人。 单数的物或人，be动词用is , 两个或两个以上的物或人，be动词用are. (3) put…on…介词短语，表示“把……放在……上”。 6、 教学策略 为了突破这堂课