第十三章 13.5 怎样认识和测量电压-九年级上册物理【优+学案】课时通（沪粤版）

发电机的效率7=0×100%=7.2×107 ×100%≈ 种类的电荷,同种电荷互相排斥,所以纸屑马上又离开 7.如图所示 作,互不影响,因此应为并联电路,因此选项B是正确 了玻璃棒.(合理即可 的,选项A是错误的;同时,断开某处,招牌的第二个字 25.97% 【拓展·素养培育】 立即熄灭,可能是第二个字的各笔画之间串联,也可能 6.解:(1)1.6kg汽油完全燃烧能放出的热量 14.(1)悬挂小球的丝线与竖直方向的夹角 是开关接在干路中,因此选項C、D是错误的 Q放=mg=1.6kg×4.5×10J/kg=7.2×107 (2)①同种电荷相互排斥②带电体之间的距离越大, 12.C13.A14.B (2)发动机所做的功 电荷间的相互作用力越小 15.D解析:A中当S、S2都闭合时,L、La、L。为并列连 W=Qn=7.2×10J×30%=2.16×10J; 接,即L、L、I并联,故A正确;B中当S1、S2都断开 由W=Fs可得发动机的牵引力 13.2电路的组成和连接方式 时,L1、L2、L。为顺次连接,即L1、L2、L3串联,故B正 16×10J 第1课时电路的组成 8.如图所示 确;C中当S1断开,S2闭合时,为L1的基本电路,L发 1440N; 光,L、L3被短路,故C正确;D中当S1闭合,S2断开 【预习·素养感知】 因为汽车做匀速直线运动,所以阻力和牵引力是一对平:一、电源用电器开关导线 时,为l。的基本电路,L、L。被短路,故D错误.所以 衡力,大小相等:f=F=1440N 2.(1)电(2)电能(3)电路通断(4)导线 6.并联串联 (3)由P=Fv可得汽车的速度为:=-43200-二、连通断开不经过两端 升阶训练专题五电路的连接与设计 30m/s=108km/h<120km/h,故没有超速 (2) 本章总结 【能力·素养提升】 2.规定符号 1.A2.A3.B4.A5.C6.D7.D8.C9.C 2.如图所示 【本章知识梳理】 3.符号横平竖直简洁整齐 D ①动②势③温度④做功⑤热传递⑩传导⑦对:【基础·素养生成】 11.开关串 流⑧辐射⑨热传递⑩传递能量①增加⑩冰的熔 1.A2.B3.D4.D5.D 12.(答案不唯一)(1)去掉CG导线 化(答案不唯一)③减少⑩水的凝固(答案不唯一):6.不亮开路通路短路 (2)连接DH(或EH) }°病床2 ⑤完全燃烧⑩Q=m⑩温度⑩1℃0cm△ 13.如图所示 24.2×103J(kg·℃)@吸气冲程②压缩冲程③做:s.如图所示 功冲程@排气冲程②机械能转化为内能國内能转化 3.A4.D 为机械能劬完全燃烧 5.(1)闭合(2)a 【本章核心专练】 13.3怎样认识和测量电流 1.C2.C3.C 4.(1)58(2)小于(3)正确甲、乙吸收相同的热量,升 【预习·素养感知】 、1.一定方向移动2.正电荷3.正极负极 高相同的温度,由于甲的质量小于乙的质量,根据c=Q 14.如图所示 4.安培安A10001000 可知,甲的比热容大于乙的比热容 【能力·素养提升】 二、(1)电流④(2)0~0.6A0~3A0.02A0 1.B2.A3.B 病病病 5.(1)C(2)内机械丙 房房房 (3)①零刻度线②串联③“ 4.并联开关 ④量程试触⑤并联 7.208.热传递增加0.02 5.S1S1和S2a 【基础·素养生成】 9.2.1×10107.5大于 6.如图所示 1.B2.1×10-42×1 10.(1)3.36×106J(2)1.5×107J(3)22.4% 3.D4.D5.D 生 6.接反了0.2 第十三章探究简单电路 值 班 7.选择的量程过大将0~3A的量程改为0~0.6A的 量程 【能力·素养提升】 13.1从闪电谈起 拓展·素养培育 1.C2.D3.B 解析:观察门铃电路,发现只有一条电流路径,没有分支, 【预习·素养感知】 15.如图所示 先画电源,从电源正极开始沿电流方向画出各元件,最后 4.a0.40.6 1.轻小物体电荷2.摩擦 5.L0.020.50 连接到负极 二、1.玻璃棒 6.如图所示 7.如图所示 2.橡胶棒3.排斥吸引 4.电子负正 三、带电同种电荷相互排斥 四、静电复印静电植绒避雷针 【基础·素养生成】 7.如图所示 第2课时电路的连接 升阶训练专题四串、并联电路的识别 1.A2.A3.A4.D5.B 5.C6.D7.B 【预习·素养感知】 顺次串联并列一条两条或多条相互影响单独 6.A解析:对于实物图,我们一般采用电流路径法进行判 8.静电 整个电路无关整个所在 断:A中电流首先经过正极到达下边小灯泡的右接线柱 【能力·素养提升】 【基础·素养生成】 在此分支,一条经过该灯泡、开关流回负极;一条向上经 1.B2.B3.D4.A5.B6.C