第二单元 4 找拱形-【追梦之旅·大课堂】2021秋六年级科学上册小学同步训练方案（教科版 河南专版）

　 　 　 追梦之旅大课堂·JK 六年级上科学 置,自行车上的螺丝与螺帽利用了斜面的原理。 3. √ 四、 五、①为什么有的自行车能变速? ②如何骑自行车能更 省力? ③最早的自行车是谁发明的? 六、(1)大齿轮　 小齿轮　 (2)顺时针　 逆时针 (3)右边的齿轮转 4 圈,转动齿数为 60×4 = 240 个,因 为两个齿轮转动时,转动的齿数是相同的,则左边 齿轮转动的圈数为 240÷20 = 12 圈。 第二单元　 形状与结构 1　 抵抗弯曲 一、1. 宽度和厚度　 2. 长　 短 二、1. B　 2. A　 3. A 三、1. √　 【解析】增加材料的厚度会大大增强抗弯曲能 力。 　 2. × 四、纸梁越厚,抗弯曲能力越强。 2　 形状与抗弯曲能力 一、1. 厚度　 2. 宽度　 厚度 二、1. B 2. A　 【解析】把“一”字形纸折成“V”字形后增加了纸 的厚度,可以增强它的抗弯曲能力。 三、1. ×　 2. √ 四、 五、把折成各种形状的纸横梁与平板纸横梁抗弯曲能力 进行对比,发现纸横梁越厚,抗弯曲能力越强;因为纸 的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。 六、圆筒形物体承受压力最大 七、(1)材料　 (2)卡纸的抗弯曲能力最强　 (3)B (4)C 　 (5)厚度　 宽度 3　 拱形的力量 一、1. 拱足　 2. 坚硬　 3. 拱形 二、1. B 2. B　 【解析】增加纸拱承重能力的方法除了抵住拱足 外,还有其他方法,如增加纸拱的厚度。 拱形应用 范围很广。 3. C 三、1. ×　 【解析】拱足会向外伸展。 2. √ 四、1. 立着放的横梁　 瓦楞纸的“M”形芯纸　 古代城门 2. (1) (2)为了增加拱形的抗弯曲能力,一般我们采用抵 住拱足的方法。 五、(1)C　 (2)C　 (3)C　 (4)抵住了拱足 4　 找拱形 一、1. 拱形　 大　 向外　 2. 球　 大脑　 拱形　 足弓 二、1. C　 2. C 3. C　 【解析】人的足骨是拱形的,它可以更好地承载 人体的重量。 三、1. √　 2. √ 四、拱形在承受到压力时,拱足会向两边伸展,产生向外 推的力;圆顶形可以看成拱形的组合,它有承载压力 大的特点,而且不产生向外推的力。 球形在各个方向 上都可以看成拱形,任何地方受力,力都可以向四周 均匀地分散开来,这使得它比任何形状都要坚固。 5　 做框架 一、1. 坚固　 2. 支撑起　 少　 3. 稳定性 4. 斜杆　 不变形 二、1. B　 2. B　 3. A 4. C　 【解析】正方体有 6 个面,每面加 1 根斜杆,共加 6 根斜杆,刚好都变成三角形。 三、1. √　 2. √　 【解析】三角形更稳定。 3. ×　 4. ×　 5. √ 四、框架结构能支撑起物体,起到柱子和横梁的作用。 框 架结构的优点是能用较少的材料建造较大的物体,支 撑出更大的空间。 6　 建高塔 一、1. 上小下大　 上轻下重　 2. 框架　 三角 3. 抗风能力　 4. 塑料瓶　 稳定性 二、1. A　 2. B　 3. A 三、1. ×　 【解析】上轻下重、上小下大的物体更不容易倒。 2. √ 四、把物体下面做大些、重些,上面做小些、轻些就不容易 倒了。 7　 桥的形状和结构 一、1. 江河　 峡谷　 道路　 2. 1385　 两万　 6. 4 3. 上方　 下方 二、1. A　 2. B　 3. A 三、1. ×　 【解析】桥塔修得高是为了降低钢缆的拉力。 2. √　 3. √ 四、 五、桥面在拱下方的拱桥,桥板拉住了拱足,抵消拱向外 的推力,减少了桥墩的负担,桥面低且平坦, 方便 通行。 六、1. 用途　 材料　 技术　 2. A　 3. A　 4. C　 5. B 8　 用纸造一座“桥” 一、1. 能　 2. 纸的特性　 桥的形状与结构 增强纸的抗弯曲能力的方法　 纸的承受力 二、1. C　 2. B 三、1. × 2. √　 【解析】设计和建造桥需要综合考虑许多因素, 如造桥的要求、材料的特性和数量、形状和结构等。 3. √ 四、介绍“桥”的长、宽尺寸,承重能力;介绍我们是怎样改 变纸的形状和结构的,并应用了哪些科学知识;制作 过程中遇到了什么困难,是怎样解决的;哪些地方做 得不够好,可以怎样改进。 找出桥的优点和缺点;测 量桥的承重能力是否达到要求;观察桥的结构是否合 理;观察桥是否美观、精巧、富有创造性。 第三单元　 能量 1　 电和磁 一、1. 偏转　 2. 磁性　 3. 电流 二、1. C　 2. A 3. C　 【解析】导线远离指针,则磁性减小,偏转角度 减小。 三、1. ×　 2. √ 四、“用完了”的废电池还会有一点电。 我们用通电的线 圈套在指南针上,把要检测的电池作为电源,接通电