小组合练6 论述类文本阅读专题练+语言文字运用(含名句)小题练-2022高考语文一轮复习单元检测示范卷【名校之约】(老高考版)

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2021-09-30
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山东一帆融媒教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 语言文字应用,论述类文本
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.51 MB
发布时间 2021-09-30
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 名校之约·高考一轮单元阶段检测示范卷
审核时间 2021-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30725708.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

有真情才能有好作品,并非有了真情就一定有好作品。!举的四点不良后果可知,此处应填总领下文的内容,如“会带 D顼,赤子之心”的旨趣在于强调解放心灵,进而呼唤文学!来四种不良后果”等;第⑧处,根据上文“过量饮用的冰镇饮 解放;汉代儒家“发乎情,止乎礼义”的旨趣在于将“情”框定;料”“食物过凉”“吃了过凉的食物”以及下文¨体内温度骤降” 在礼义的范围之内 可知,此处应填“冷饮进入体内”一类的内容。 10.选∧息息相关:关系极为密切。休戚与共:彼此之间祸;参考答案:①热天喝冰镇饮料可以清凉解暑②会带来四 福、忧喜都共同承受。语境修饰的对象是“黄河流城”、`14.解析:全文共五句话,第一句话的关键信息是“首次火星探 断:一个接着一个,连续不间断。语境强调的是无形的价;测任务被命名为‘天问一号'”;第二句话的关键信息是 值转化,应用“源源不断”。相得益彰:两者相互配合协助,“2020年实施”和“全球性和综合性探测”;第三句话的关键 双方的优点就更能显露出来。相反相成:相反的东西也相;信息是“火星是人类开展行星探测的首选目标”;最后两 互依赖,具有同一性。语境强调的是中国发展与黄河流域话没有特别重要的信息。把这些关键信息组成句子,通顺 发展的关系,应用“相得益彰”。壮观:景象雄伟。壮丽:雄;表述即可 壮而美丽。语境形容的是黄河的景象,应用“壮观 参考答案:(示例一)①我国在2020年实施名为“天问一号” 11.选D画波浪线的句子和D项的诗句都使用了比喻的修的首次火星探测任务;②对人类行星探测首选目标的火星 辞手法。A项,使用了设问。B项,使用了拟人。C项,使;开展全球性和综合性探测 用了拟人和顶真。 12.选CA项,“对于”介词使用不当,“建造”与“高质量发展动 (示例二)①我国在2020年实施首次火星探测任务,对火星 力系统”搭配不当。B项,“建造”与“高质量发展动力系统”;开展全球性和综合性探测;②该次任务被命名为“天问一 搭配不当。D项,“针对”这一介词的使用造成成分残缺。1号”;③火星是人类行星探测的首选目标 解析:第①处,根据下文“其实不然”可知,此处应填的内容是 15.(1)兄弟不知晊其笑矣 与下文相对的,下文强调的是吃冷饮的坏处,此处应填“热天 (2)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻 喝冰镇饮料可以清凉解暑”一类的内容;第②处,根据下文列;(3)英雄无觅孙仲谋处一片神鸦社鼓 小组合练(六)论述类文本阅读专题练十语言文字运用(含名句)小题练 1.选∧A项,原文说的是“针对中国乡村结构提出了差序格11.选B急需:迫切需求,一般强调主观上的急切需要。亟 局的概念,即每一家以自己的地位作为中心,在其周围画岀·待:急迫等待,一般强调客观的需要迫不及待。结合语境, 一个圈子,这个圈子的大小要依着中心势力的厚薄而定”。 此处强调客观上的急迫,故选用“亟待”。本本分分:守本 2.选CC项,体现了以史为鉴的思想”于文无据 分,不越轨。老老实实:踏实,诚实,实在。结合语境,此处 3.选∧B项,“难以找到”分析错误。原文说的是“费孝通终说的是文艺工作者要踏实做人、做学问,故选用“老老实 其一生都在探究和追问一个根本问題,即在中国现代转型!实”。笃定:确定,有把握;安详从容。镇定:遇到紧急情况 过程中如何找到传统与现代之间的接榫之处和契洽之点,不慌乱。结合语境,此处说的是文艺工作者要有安详从容 如何在传统与现代之间保持富有张力的平衡”。C项,“积极'的心态,故选用“笃定”。一日千里:进展很快。一泻千里: 意义在于实现了‘富民’的目标”于文无据。D项,“《乡土中!文笔或曲调气势奔放、流畅,也比喻急剧、持续下降。结合 国》是他力倡文化自觉的体现”于文无据, 语境,此处说的是默默追求艺术的道路上,不求进展很快, 4.选ΔB项,缺少限制条件,原文说的是“从这个意义上说 选用“一日千里”。 和合’是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根”。C项,12.选AB项,“设问、比喻、引用”是修辞手法。C项,“举例 偷换概念,原文说的是“在‘天下’观的滋养下,中国人生发!子、打比方、引资料”是说明方法。D项,本文没有使用“对 出以天下为己任的高尚追求和责任担当”。D项,说法绝对,,比论证” 原文说的是“只有在承认和尊重差异的基础上寻求最大公13.解析:第①处,结合“勤洗手,家庭成员不共用毛巾;日常通 约数,凝聚最大共识,社会才能真正实现和谐有序”。 风,改善室内空气质量;保持家具、地面的清洁,定期清洗、 5.选DD项,“对比论证”错误,文章第五段运用的是类比论证 晾晒被褥等”分析可知,主要讲需要养成良好的卫生习惯 6.选DD项,“我们就可以解决世界各国发展中遢到的各种;第②处,结合“应使用商场或正规渠道购买的家用消毒产 问题”错误,原文说的是…和合’理念为我们处理各种难

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