第四单元 天空之城 教案-2021-2022学年音乐六年级上册-人教版

教 案 NO：21 课 题 天空之城 授课时间 主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解什么是主题音乐及其作用，了解《天空之城》的相关知识。 过程方法 结合视唱主题旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。 情感态度价值观 激发自主学习的热情，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。 教学 重点 了解《天空之城》的相关知识。 难点 关键 感受主题音乐在电影不同场景中的作用。 学情 分析 《天空之城》的主题旋律流畅、抒情，采用c大调创作，可让学生视唱或者用竖笛视奏旋律，既可以锻炼学生的识谱能力，又可以让学生熟悉作品主题。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、导入 教师：首先请大家来欣赏一段视频并思考：如果你是作曲家，结合视频的内容创作一首主题音乐，你将采用什么样的速度和表达什么样情绪的音乐？ 给学生充分发言的机会，发表自己的见解和看法。 教师视学生的情况，进行补充。 二、《天空之城》主题音乐欣赏与分析 1、完整聆听 教师：乐曲的演奏形式、速度、情绪是怎样的？ 2、作品及作曲家简介 学生交流对作品的了解。 教师简介电影的相关资料及主题曲的曲目。 教师简介作曲家久石让： 3、引导学生总结什么是主题音乐。 4、视唱主题旋律 出示曲谱，播放乐曲，学生用lu跟随模唱。 教师弹琴，学生视唱主题旋律。 5、分段欣赏 播放视频，巴斯和希达在飞船的瞭望台里说真心话。 教师：主题音乐的演奏形式、音乐情绪是怎样的？ 播放视频，巴斯拿着飞行石与希达一起念释放毁灭咒语。 教师：主题音乐出现的方式发生了什么变化？音乐情绪又是怎样的？ 分组讨论：两次出现的主题音乐的异同点。 6、归纳：主题音乐的作用 师生互补归纳。音乐在电影中有以下几种作用： A、表现环境和气氛 B、表现人物内心活动 C、表现某种特定的场景 D、综合性表现。 三、拓展练习——为影片选择恰当的主题音乐 播放视频，教师讲解情节。 播放两段旋律，学生