第一单元 音乐实践 教案-2021-2022学年音乐四年级上册-人教版

教 案 NO：5 课 题 音乐实践 授课时间 主备教师 课型 综合 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能够用竖笛熟练吹奏《多年以前》。 能够视唱《洋娃娃、和小熊跳舞》曲谱，掌握合唱的要求，即音高准确、声音和谐。 过程方法 通过教师范奏、学生模仿，熟练掌握两首乐曲的演奏和演唱。 情感态度价值观 培养对音乐的兴趣和热爱，加深对竖笛的演奏乐趣。 教学 重点 用竖笛熟练吹奏《多年以前》。 难点 关键 熟练吹奏、准确、和谐地进行合唱。 学情 分析 在吹奏乐曲之前，采用视唱曲谱，、反复聆听等方式让学生熟悉乐曲的旋律。老师示范演奏乐曲，设计相关的指法练习。在合唱练习中，可先分别视唱两个声部，由易到难，建立初步的和声概念。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、学习用竖笛吹奏《多年以前》 1、教师用钢琴弹奏《多年以前》，并提问：这首乐曲有几个乐句？这几个乐句之间有什么联系？ 2、学生挥拍唱曲谱。 3、老师提问：这首乐曲的旋律进行有什么特点？应该如何设计它的力度变化？ 4、学生挥拍唱曲谱，注意旋律起伏与力度变化。 5、老师用竖笛吹奏乐曲，学生边听边观察老师的演奏姿势、演奏手型。 6、学生边模唱曲谱边在琴键上默默找音。 7、学生试着演奏第一乐句。 8、学生试着演奏第二乐句，提示学生注意句尾音的变化。 9、学生试着演奏第三乐句。 10、学生试着慢速演奏全曲，注意速度稳定、指法准确。 11、学生用中速演奏全曲，要求乐句明确、声音连贯，以及根据旋律的起伏做力度变化处理。 二、视唱《洋娃娃和小熊跳舞》 1、学生视唱高声部曲谱，并思考：这首乐曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？ 2、学生随琴演唱高声部曲谱，注意用有弹性的声音演唱。 3、学生视唱低声部曲谱，注意四度大跳的音准。 4、学生分成两个声部，合唱以下两条和声音程。 1=F 2/4 1 3 | 5 5 | 4 4 | 1 5 | 1