内容正文:
粤教版B版 七年级下
筹划一份演示文稿
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撰写脚本
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目录CONTENT
设计作品风格
组织素材
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数字故事
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“我是一只蜗牛”数字故事
撰写故事概况
一直优秀的我,信心满满,初中进入了心仪的学校。然而,环境的改变,学习科目的增多,我的学习却跟不上了。成绩一次的下降摧毁着我原有的自信,让我意识到优秀已成为曾经,失落代替了优越,我感觉自己的自信被现实无情地消磨掉了。班主任把这一切看在眼里。一天,班主任指着一只蜗牛对我说:“ 拖着重壳的蜗牛,也能到达金字塔的顶端,学习蜗牛,背着重重的压力,不要放弃对梦想的仰望。”我忽然明白,急于求成的我,无法从容对待现状,应该学习蜗牛,按自己的节奏,一点一点向上爬。我学会了坚持,学会了从容。终于,付出得到了回报,我的信心又回来了,成绩又跟了上去。蜗牛也有属于自己的天,自己的梦想,自己的未来,一步一步来.....
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曾经,我要成为一只雄鹰,翱翔万里,那是我的梦想。
踏上心仪的学校,我信心满满,天之骄子,舍我其谁?
然而,美好的梦想却因屡次考试的失败而远去,一次次的无奈消磨了虚弱的自信。
想乘风而飞的我,才张开翅膀,风却沉默了,
我无法撑起受伤的翅膀,我无法仰望蓝天。
就在最无助的时候,班主任指着地上的蜗牛对我说:拖着重壳的蜗牛,也能够到达金字塔的顶端。
人走得太急,只看结果,却忘记从从容容才是
真。
恍惚间明白,人有时应该像一只蜗牛,蹒跚向前,留下身后不倦的轨迹,脸上流着汗水,触角依旧寻找着方向。
我是一只蜗牛,我绝不退缩。
我是一只蜗牛,一点一点往上爬,寻找属于自
己的蓝天。
梦想是注定孤独的旅行,我也要活得漂亮。
蜗牛有蜗牛的梦想,蜗牛的未来,一步一步来.....
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语句简明精炼
注意逻辑结构
过去-现在-未来
故事背景-产生的冲突-
引发的疑问-最终的解决方案
句子口语化
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任 务 一
确定你的多媒体作品的主题,可参考老师给定的主题(中国传统节日),也可自定主题,参照课本77页内容,给自己的演示