4.3.2 化学键（第2课时）-2021-2022学年高一化学同步配套教案（人教版2019必修第一册）

课题 第四章 物质结构 元素周期律 第三节 化学键 第二课时 教学目标 知识与技能 1．掌握共价键的形成过程和形成原因。 2．了解化学键的含义以及离子键的形成，奠定学生对物质形成的理论基础。 过程与方法 1．能熟练地用电子式表示原子、共价化合物的形成过程。 2．培养学生抽象思维和分析概括能力。 情感态度 与价值观 1．在学生已有知识的基础上，通过重新认识已知的化学反应，引导学生从宏观现象入手，思考化学反应的实质， 2．通过对共价键的教学，培养学生的想象力和分析推理能力。 教学 重点 共价键、极性键和非极性键的概念 教学 难点 共价键的概念、用电子式表示共价化合物的形成过程。 教 学 设 想 教材分析 本节课是人教版化学必修2，第一章 物质结构 元素周期律 第三节化学键 第三课时的内容。它是上节课的基础上继续学习共价键，以及离子化合物与共价化合物的对比，是学生认识化学键的涵义。通过学习这部分知识，使学生对所学元素化合物等知识进行综合，归纳，从理论上进一步理解。同时，作为理论指导，也为学生继续学习打下基础。 学情分析 大部分学生的抽象思维比较困难，有些学生学得比较呆板，不太会灵活运用所学的知识，学习方法上往往更多的习惯死记硬背，不习惯对知识的理解记忆和独立思考，在动手探究方面的能力则更差。 教法设计 实验探究、设疑启发、对比归纳等。 课件使课件使用 意图 意图：提高学生的学习兴趣，增加课堂容量 课件类型：PPT 教学环节 教 学 内 容 设计意图 教师活动设计 学生活动设计 引入新课 [引言]上节课我们介绍了化学键中的离子键，本节课我们再来认识另一种类型的化学键——共价键。 第四节 化学键(第二课时) 什么是共价键呢?我们初中所学的共价化合物的知识可以帮助我们找到答案。 [电脑演示]氢气在盛有氯气的集气瓶中燃烧。 需要注意的是，该现象不能用“白气”或“白烟”来描述。因为它是氢气与氯气反应生成的氯化氢分子与空气中的水分子结合而成的盐酸小液滴分散在瓶口所形成的现象，应该说是“白雾”。 我们前面学过，氢气与氯气在光照条件下的反应。这是它们在又一条件(即点燃)下反应的反应现象。请大家写出该反应的化学方程式： 在该条件下，氢分子被破坏成氢原子，那么，当