第三单元 第11课 西汉建立和“文景之治”-2021-2022学年七年级上册初一历史【标准课堂】部编版

2021-09-29
| 2份
| 10页
| 169人阅读
| 1人下载
梁山县文轩图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

》》参考答案 7.(1)A:孟子。B:孔子。《论语》 (2)儒家:顺阴阳,明教化,主仁义。墨家:主张节俭,兼爱,:9.A秦朝建立以后,为巩固统治,秦始皇把小篆作为全国 尚贤 规范的文宇,通令全国使用。故通过颁行全国通用文字巩 (3)百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第 固国家统一的帝王是秦始皇。故选A。 次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了10.B结合所学可知,战国时期,各国货币、度量衡和文字的 基础,对后世有十分重要和深远的影响 差别很大,影响各地的经济文化交流,秦灭六国后,秦始 8.(1)教育成就:创办私学,提倡有教无类,注重道德教育和 皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱,B项符合题意 文化知识教育相结合,提出一系列教学原则和方法;政治 A、C、D三项的货币不是秦始皇统一的货币,排除。故 主张推崇西周的政治制度,以德治国,反对苛政。 2)老子是春秋后期楚国人,道家学派的创始人。主张人:11.C解题的关键信息是“根本目的”。根据所学知识可知, 们应顺应自然;事物都有其对立面,要从正反两方面思考 秦朝建立后,为了适应国家统一的需要,秦始皇采取了 问题;政治上主张无为面治 系列巩固统一的措施,包括统一度量衡等,故选C。 (3)墨家;墨子;兼爱、非攻 12.C“石渠南北引湘漓,分水塘深下作堤。若是秦人多二 (4)从分裂走向统一;法家 纪,锦帆直是到天涯。”描写的是开凿灵渠。秦朝开凿灵 第三单元秦汉时期:统一多民族 渠(是世界上现存最古老的人工运河之一)沟通湘江和漓 国家的建立和巩固 江,便利了交通,促进了经济的发展。故选C 13.B由¨秦朝”“抵御匈奴”“西起临洮,东到辽东”及所学知 第9课秦统一中国 识可知,该工程为秦长城。故选B。 14.A“明法度,定律令,皆以始皇起。”说明从秦始皇开始 课前自主预习 制定法律,并影响后世。春秋战国时期就有法治思想,早 1.(2)商鞅变法(3)赢政2.221咸阳3.封建 于秦朝,B错误。材料不能反映秦朝实行严刑峻法,C错 全国的统治2.(1)皇帝御史大夫军事(2)郡 误;助推秦灭六国的是商鞅变法,故D错误。故选A。 县制 课后提升训练 三、1.(1)小篆(2)圆形方孔半两钱度量衡(3)车辆 1.B公元前230年,秦国开始了灭六国、统一全国的战争 灵渠(4)岭南蒙恬临洮辽东2.陇西南海 先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年,秦王 史料解读 赢政完成统一大业,建立秦朝,定都成阳 观点:郡县制代替分封制是社会的进步。 2.B秦朝建立后,为加强封建统治,秦始皇创立了封建专制 论述:西周初期,全国推行分封制,周天子把宗亲、功臣等主义中央集权制度,封建专制主义中央集权制度被后世沿 封为诸侯。随着诸侯实力的增强,他们不再听令周天子, 对中国历史的发展产生了深远的影响。郡县制是秦始 从而引发了春秋战国时期的争战,给社会带来了巨大的灾 皇在地方上实行的制度,分封制是周朝创立的制度,行省 难。秦朝统一后,吸取了前朝的经验教训,在地方上推行 制度是元朝实行的制度。故选B。 郡县制,郡县由中央直接管辖,郡(守)与县(令或长)由皇}3.D通过题干分析,出土竹简为秦朝时期,而材料描述的是 帝直接任命,这加强了中央对地方的控制,有利于政治安}地方乡村里长发现麻风病向上汇报的事情,这反映的是秦 定和经济发展,有利于国家统一,郡县制也成为此后历代:朝地方管理制度,D符合题意。A是西汉时期实行休养生 王朝地方行政的基本模式。所以说,郡县制代替分封制是 息。B是西周时期实行分封制。C材料题干没有涉及法律 个重大的社会进步。 问题。故选D 课堂巩固训练 4.C根据“官吏必须经过国家正式任命才能奏效”“官吏 B公元前221年,秦灭六国,完成统一大业,公元前22 经任命,必须服从调遣”“到了新任职位之后,也不得随意 年属于公元前3世纪后期。故选B。 除其故官佐,更之以新官’”可知,此内容反映了皇帝的任 2.C由材料“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”可知西 命是官员任职的唯一标准,也就是说地方官吏必须受到中 安碑林博物馆中石碑上的这段材料反映的是秦始皇灭六 央政府的任命,这是中央集权的体现,C符合题意 国,统一全国的历史。所以该内容称颂的皇帝是秦始皇。5.D本题考查的知识点是秦始皇巩固统一的措施,考查学 故选C 生的辨析能力。A、B项概括不全面,C项不正确。故选择 3.A依据所学可知,公元前221年秦王嬴政灭掉最后一个 诸侯国齐国,完成了统一,建立了中国历史上第一个统一6.B通过地图分析,这是秦朝计量器分布图,可反映出秦朝 的多民族的中央集权的封建国家——秦朝,A符合题意,经济上统一度量衡,B符合题意。A主要是春秋战国时期 排除B、C、D。故选A。 生产工具革新。C图片没有体现出秦迅速灭亡。D西汉 4

资源预览图

第三单元 第11课 西汉建立和“文景之治”-2021-2022学年七年级上册初一历史【标准课堂】部编版
1
第三单元 第11课 西汉建立和“文景之治”-2021-2022学年七年级上册初一历史【标准课堂】部编版
2
第三单元 第11课 西汉建立和“文景之治”-2021-2022学年七年级上册初一历史【标准课堂】部编版
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。