第一单元 第1课 古代埃及-九年级上册历史【优+学案】课时通（部编版）青岛专用

6.B解析:解题时紧扣题干中关键信息“两河流域”“用楔;争,珍爱和平。 优学案参考答案 形文宇写成的前言及法律条文”,联系所学知识可知是 九年级历史{上)·RJ青岛专用 第3课古代印度 《汉谟拉比法典》,这一法典是古巴比伦王国国王汉谟拉 第一单元古代亚非文明 比制定的,故选B。 【预习·素养感知】 6.A解析:古埃及的国王称法老,法老作为全国最高的统 【能力·素养提升 一、1.南亚次大陆 第1课古代埃及 治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被 2.印度河 【预习·素养感知】 认为是“神之子”,具有无上的权威。 3.(1)哈拉帕(2)公元前23 3.B解析:古巴比伦王颁布的是《汉谟拉比法典》,它是用 、1.(1)尼罗河(2)尼罗河的赠礼 7.(1)尼罗河是古代埃及文明的发源地,孕育了古埃及 楔形文字书写的,是迄今已知世界上第一部较为完整 4.公元前1500雅利安 2.(1)公元前3500(2)公元前3100(3)新王国 成文法典,故A、C两项错误,B项正确。美索不达米亚平 5.(1)孔雀(2)①统一②华氏城 (4)图特摩斯三世(5)波斯帝国 :(2)象形文字。世界上最早的文字之一。为现代人认识 原位于古代西亚的两河流域,D项错误 二、1.雅利安 3.(1)太阳历(2)象形 占埃及文明提供了必要条件 2.社会等级 二、1.古埃及文明 (3)为自己修建的陵墓 5.A解析:根据图片下方的注释并结合所学知识可知,《汉 3.(1)①婆罗门②刹帝利③吠舍④首陀罗 2.陵墓 (4)金字塔是古代埃及无与伦比的建筑艺术的结晶,外形 谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益,而不是地主阶级利 (2)贱民 3.社会经济发展 巍峨壮观,内部设计也别具匠心,被称为人类建筑史上的 益。故选A。 4.世代相袭 三、L.法老 奇迹。金字塔不仅是古代埃及伟大的建筑成就,更是古 6.D解析:《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交:三、1.公元前6 2.(1)最高(2)无上的权威 代埃及古老风俗、阶级关系、文明成果等多方面的集中体 換、借贷等方面的规定,故D项表述错误 2.释迦牟尼 3.胡夫金字塔 现,是古埃及文明的标志之一。所以说,“不是埃及造就 7.D8.D 3.(1)婆罗门众生平等 【基础·素养生成】 了金字塔,而是金字塔造就了埃及”。(合理即可) 9.(1)汉谟拉比。史实:①完成了两河流域中下游地区的统 (2)忍耐顺从 1.A2.A3.A4. 第2课古代两河流域 事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。②实行君主专4.(1)公元前3(2)新疆锡兰 5.B解析:古埃及的国王称法老,法老作为全国最高的统 制制度,加强中央集权。③制定了一部较为系统和完整【基础·素养生成】 治者,具有无上的权威 【预习·素养感知 的法典《汉谟拉比法典》。 6.C解析:胡夫金宇塔之后,古王国时代的金字塔越修越:一、1.幼发拉底河美索不达米亚 (2)《汉谟拉比法典》。君权神授。楔形文字。 ↓.B解析:根据印度种姓制度的知识分析,国王虽然掌握 小,反映了王权的逐渐衰落。 2.(1)城市(2)24 (3)维护奴隶主的利益。是迄今已知世界上第一部较为:国家最高军政大权,但没有掌握最高的神权,掌握最高神 【能力·素养提升】 3.楔形阴历60 完整的成文法典,是古巴伦留给世界文明的重要遗产之:权的是第一等级婆罗门,而国王、武士、官吏等属于第二 1.公元前18汉谟拉比各个击破 对研究奴隶社会的阶级压迫和社会状况有极高的等级刹帝利。 2.B解析:根据年代尺并结合所学知识可知,约从公元前2.君主专制 价值 3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家;约 汉谟拉比 (4)示例:可围绕“古代文明与现代战争给我们的启示”进:【能力·素养提升】 公元前3100年左右,初步统一的古埃及国家建立;新王:三、1.成文 行阐述。古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地:1.C解析:孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛 国时代,古代埃及成为强大的军事帝国;公元前525年, 2.282 之一。古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高}期。除半岛最南端外,印度基本上实现了統一。 古代埃及被波斯帝国所灭。故选B 3.古巴比伦 3.B 4.(1)公民权的自由民奴隶(2)家庭奴隶(3)商品 4.B解析:古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北 经济 汉拉比法典退其的要标是古比伦王2A断周时紧中位“ 国留给人类宝贵的文化遗产。而谁都知道战争是残酷无:度”。联系所学知识可知,大约在公 情的。自从人类形成社会以来,从远古社会到今天社会,前18世纪,古代印度人创递了哈拉帕和亭佐 其象形文宇是世界上最早的文字之一。古埃及的最高统 5.法制传统 战争始终没有中断。战争给人类带来巨大灾难,使得人:早期文明。 治者称法老,而金