第5节 天气预报-【帮课堂】2021-2022学年八年级科学上册同步精品讲义（浙教版）

第5节 天气预报 课程标准 课标解读 1.知道获取天气状况的常见方法。 2.学会看简单的天气图，学会看天气预报，掌握天气图上重要的天气系统的判读方法。 3.学会利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。 4.知道天气预报信息的主要收集方法。 5.调查当地的天气谚语，并能解释其中的科学道理。 解读1:天气预报在平时的学习中作为选学内容,不作要求。 解读2:天气系统的各种符号、暖锋和冷锋的判断及带来的天气变化会以选择题的形式出现，但更多的会出现在读图题中，以此来分析天气图，难度适中。 SHAPE \* MERGEFORMAT 知识点01 怎样获得天气预报的信息 （一）天气预报信息的来源 (1)看电视、听广播、拨打气象预报电话及查看互联网。 (2 )通过分析天气图，自己预测天气。 (3)通过气象观测，自己作出天气预报。 （二）天气预报的主要内容 天气预报主要包括阴晴、云量、降水概率、最高温度与最低温度、风向与风级等内容。 (1)云量与降水等级 总云量占空比例 天气状况 12小时降水量(毫米) 等级 8/10以上 阴 大于30 暴雨 5/10~ 8/10 多云 15~30 大雨 3/10 ~ 5/10 少云 5~ 15 中雨 3/10以下 晴 小于5 小雨 (2)降水概率:表示降水的可能性大小。 (3)“偏南风3级”:表示风向为偏南风，风级为3级。 (4)“气温15~ 23℃”:表示最低气温为15℃,最高气温为23℃。 【即学即练1】（2018八上·衢州期中）衢州气象台发布天气预报：“2018 年 10 月 30 日多云转晴，全天气温 16—23℃，西北风2—3 级，当前相对湿度 25%……”对于这则预报下列说法错误的是(   ) A.多云转晴说明是高气压控制    B.当日最高气温最可能出现在正午时分 C.西北风是指西北吹向东南的风  D.相对湿度越大降水概率越高 【答案】B 【解析】天气预报主要是使用收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等等），然后使用目前对大气过程的认识（气象学）来确定未来空气变化。 A、高气压控制的地区天气晴朗；故A正确； B、当日的最高气温出现在午后2时左右；故B错误； C、风向是指风吹来的方向；故C正确； D、相对湿度是判断降水概率的条件之一，相对湿度越大说明空气中水含量越高，则降水的概率也越大；故D正确； 【即学即练2】（2020八下·余姚期中）读“某市某日天气预报图”，完成下列各题： （1）此日该地区的天气为________，最低气温为________℃，最高气温为________℃。 （2）这次天气预报中反映的最基本的气候要素是（    ） A.空气质量 B.风向 C.气温和降水 D.风力 【答案】（1）小雨；19；28 （2）C 【解析】(1)此日该地区的天气为小雨，最低气温为19℃，最高气温为28℃。 (2)这次天气预报中反映中没有空气质量，风向，风力等信息，反应的最基本的气候要素是气温和降水。 知识点02 天气图 （一）天气图的概念 很多电视台都有天气形势分析预报。天气形势常用天气图表示。天气图是一种可以表现不同地方气象信息的地图。 （二）等压线 在天气图上，把同一时间气压值相等的点用曲线连起来，这条曲线就是等压线。根据等压线的分布特点可以分析出常见的天气系统,如高压、冷锋等。 （三）锋 锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面。 (1)冷锋:向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气。 (2)暖锋:向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨天气，气温升高。 名称 冷锋 暖锋 示意图 表示符号 移动 冷空气→暖空气 暖空气→冷空气 过境时 降雨、大风、降温等 云、雨，多连续性降雨 过境后 天气转睛，气压升高、气温和湿度下降 天气转睛，气温上升、气压下降 举例 我国北方夏季暴雨、我国冬季寒潮 我国华南地区的春暖多晴，一场春雨一场暖 （四）天气预报中信息的来源 现在的天气预报除了地面观测站收集的信息以外，还有大量用气象卫星气象雷达气象探测火箭、气象探测气球海洋气气象数据自动收集装置、自动遥感和遥测装置等等收集的各种气象信息。气象工作者利用计算机来处理这些上千万个天气信息数据，模拟天气变化，从而准确地预报天气。 【能力拓展】 在等压线图上，我们可以看到某些地方气压的高低，从而判断该地的气温、海拔的高低。 等压线图上判断气压的高低，可结合高气压区多晴朗天气、低气压区多阴雨天气来判断。 【即学即练3】下面所示四幅图中，正确表示冷锋天