第六单元 白鸽 教案-2021-2022学年音乐三年级上册-人教版

教 案 NO：24 课 题 白鸽 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 学唱歌曲《白鸽》，能用自然的声音演唱《白鸽》。 过程方法 初步知道并能分辨轮唱的演唱形式，积极参与轮唱。 情感态度价值观 用歌声表达对白鸽的喜爱之情。 教学 重点 学唱歌曲 难点 关键 用轮唱的形式演唱歌曲 学情 分析 《白鸽》是一首捷克民歌。歌曲节奏规整，旋律清晰流畅、采用级进的方式，第二声部旋律是第一声部旋律的重复，表达了“我”对白鸽的喜爱之情。歌曲的旋律比较工整，但两个声部旋律基本相同，因此可以集中学习旋律相同的部分。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、谈话导入 1、老师播放白鸽视频。 2、教师提问：请你们看一看，什么鸟来和我们一起上课？ 3、老师小结：鸽子能为我们传递书信，是人类的好伙伴，传说鸽子还曾口含橄榄枝为战火中的人们带来和平的希望，所以鸽子又被看成是和平的象征，被称为和平鸽。今天要学习的就是和鸽子有关的捷克民歌《白鸽》。 二、重点练习 1、老师提问：鸽子有这么重要的作用，哪位同学能来模仿一下鸽子的叫声。 2、学生模仿鸽子的叫声。 3、教师总结并出示节奏：今天请来的鸽子可不简单，它能发出有规律的叫声。 咕咕 咕咕 | 咕咕 咕咕 | 咕 咕 | 咕 - || 4、老师引导：鸽子的叫声不仅这么有规律，还非常动听，它唱出了一串音符，请同学们跟着钢琴演唱下面的乐句。 5 4 4 3 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5 - | 4、教师引导：白鸽看大家这么容易就唱准了，可要考考大家了。请同学们模唱下面的旋律，注意乐句的尾音与刚才演唱的乐句的尾音有什么不同？ 5 4 4 3 | 4 3 3 3 | 2 2 | 1 - | 三、学唱歌曲 1、老师播放歌曲录音，引导学生说出歌曲的欢快情绪。 2、学生发言。 3、复听歌曲