第二单元 打枣 教案-2021-2022学年音乐三年级上册-人教版

教 案 NO：7 课 题 打枣 授课时间 主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 感受乐曲欢快、风趣的情绪。认识唢呐，能初步分辨唢呐的音色。 过程方法 能分辨主题出现的次数。 情感态度价值观 联想爷爷和孙女打枣的情景，激发学生对民间音乐的热爱。 教学 重点 感受乐曲情绪 难点 关键 能分辨主题出现的次数。 学情 分析 《打枣》是一首活泼、风趣的唢呐独奏曲，独奏者手持两只唢呐，用大唢呐代表爷爷，用小唢呐代表孙女，生动表现了爷爷和孙女在农家院打枣的换了情景。边听音乐边让学生展开想像，学生一定会非常感兴趣的。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、组织教学 1、学生听音乐律动进教室。 2、师生问好 二、发声练习 5 3 5 - | 6 3 5 - | 1 6 1 6 | 5 3 5 - | 6 5 6 — | 6 5 6 - | 5 3 2 - | 2 3 1 - || 1、教师弹奏旋律，学生随琴视唱歌谱。 2、学生随琴用“呜”哼唱旋律。 三、谈话导入 1、老师提问：同学们都知道，音乐除了声乐演唱形式外还有还有器乐的演奏形式，器乐演奏形式就是指用各种乐器独奏、重奏、齐奏、合奏等，你都知道哪些乐器，以及这些乐器演奏的乐曲呢？ 2、教师小结：我们以前听过由木琴演奏的《我爱北京天安门》，由手风琴与木琴演奏的《小松树》。今天我们再来欣赏一首用唢呐演奏的乐曲《打枣》，听一听音乐是怎样表现“打枣”的。 四、认识唢呐 1、播放乐曲《唢呐》，引导学生分辨唢呐的音色和乐曲的音乐情绪。 2、老师小结：这首乐曲是由唢呐演奏的。 3、出示唢呐图片，简介唢呐。 4、教师介绍唢呐一种特殊的“咔腔”演奏方法，模仿人说话的声音，非常有趣。 五、分段欣赏 1、欣赏引子部分，感受唢呐的音色。 2、教师：乐曲开始是一个短小的引子，它用小唢呐高亢、明亮的音色和自由的节奏、活泼的具有河北民间音乐风格的旋律把我们带到一个欢乐地农村庭院。