第一单元 爱唱歌的小杜鹃 教案-2021-2022学年音乐三年级上册-人教版

教 案 NO：4 课 题 爱唱歌的小杜鹃 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 学会用活泼、跳跃的声音演唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》。 过程方法 1、认识四分音符和八分音符。 2、了解演唱的正确姿势和呼吸方式。 情感态度价值观 在学唱歌曲中培养学生音乐感受能力与表现力。 教学 重点 准确演唱歌曲 难点 关键 运用正确的姿势和呼吸方法演唱歌曲 学情 分析 三年级的孩子活泼好动，富有表现力。让学生边唱歌曲边用动作表现歌曲，这是他们最愿意的事情了，多给孩子提供表现自我的舞台，体会成功的喜悦感，他们一定会对音乐产生兴趣的。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、组织教学 1、学生听音乐律动进教室。 2、师生问好。 二、发声练习; 1、教师弹奏旋律，学生聆听。 2、学生轻声用“lu”哼唱旋律， 3、引导学生用渐强、渐弱的力度变化哼唱旋律。 1 3 1 3 | 5 5 5 - | 6 6 7 6 | 5 - - - 0 | 1 3 1 3 | 5 5 5 - | 5 4 3 2 | 1 - - - 0 || 三、认识四分音符和八分音符 1、教师播放歌曲范唱录音 提问：歌曲中唱了什么？ 歌曲的情绪是怎样的？ 3、学生发言 4、再听歌曲，学生边听歌曲边打拍子。 3、教室讲解四分音符和八分音符的时值和读法。 4、学生手打节拍。按四分音符和八分音符的读法读节奏 Ｘ　ＸＸ　｜　　Ｘ　Ｘ　　｜　Ｘ　ＸＸ　｜　Ｘ　Ｘ　｜ 5、学生手打节拍，按歌曲的节奏念歌词。 四、学唱歌曲　 1、 教师范唱歌曲的第一段歌词 学生思考：这首歌曲有几个乐句？ 　　　　　　　每个乐句之间有什么联系？ 2、 教师范唱歌曲的第一乐句。 提问：“咕咕”模仿了什么声音？ 　　　　应该怎样演唱？ 3、 师生接唱歌曲，学生用有弹性、跳跃的声音演唱“咕咕”。 4、 教师分句教唱歌曲第一段歌词。 5、 教师带领学生