第三单元 中国少年先锋队队歌 教案-2021-2022学年音乐三年级上册-人教版

教 案 NO：10 课 题 中国少年先锋队队歌 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。 过程方法 主动参与音乐活动，能与他人合作进行表演。 情感态度价值观 感受歌曲雄壮激昂的情绪，以及进行曲风格的特点，激发学生的爱国主义精神。 教学 重点 学唱歌曲 难点 关键 运用力度的变化表现歌曲的起伏 学情 分析 《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力而又富有抒情性的进行曲风格的歌曲，可以在列队的行进和少先队员的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲。在学唱歌曲时观看一些少先队重大活动的视频，激发学生的学习热情和积极性。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、听音乐进教室 1、聆听《 出旗》的音乐进教室。 2、师生问好。 二、发声练习 5 3 5 - | 6 3 5 - | 1 6 1 6 | 5 3 5 - | 6 5 6 — | 6 5 6 - | 5 3 2 - | 2 3 1 - || 教师弹奏旋律，学生随琴视唱歌谱。然后用“呜”哼唱旋律。 三、激情导入 1、随老师学唱《 出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“1 3 5 ”三个音。 2、随《 出旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹号的动作，也可模仿演奏鼓及镲的动作。 四、 学唱歌曲 １、教师出示《队歌》的全部歌词。 2、学生听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍。 3、学生跟着《中国少年先锋队队歌》录音轻声学唱第一段歌词，老师提示附点节奏的演唱。 4、老师有感情地慢速范唱歌曲，引导学生轻声跟唱。 5、教师提问：歌曲表现了怎样的情绪？唱出了哪些内容？ 6、聆听录音，请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了哪些要求？ 7、聆听录音，组织学生边听边随着节拍踏步。 8、请几组学生到台前表演。 9、老师对学生不准确的地方如：音准、节奏、速度