第9课 辛亥革命-2021-2022学年八年级历史上册【助力精彩课堂】之精品导学案（部编版）

第9课 辛亥革命 导学案 学习目标 重难点 知识与能力目标： 了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。了解武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。通过对辛亥革命历史意义的分析，培养学生的历史思维能力。 过程与方法目标： 巧用多媒体，激发学生的学习兴趣。研讨历史资料，从中获取有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。 情感态度价值观目标： 学习革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义；通过小组合作学习，培养团结协作、互相帮助的精神和竞争意识，学会正确地评价自己和评价他人。 重点： 辛亥革命爆发的原因；《中华民国临时约法》；评价辛亥革命义。 难点： 辛亥革命的失败及其原因，以及辛亥革命有何局限性 预习案 【课前预习】预习课本，梳理本课知识点，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 一、革命志士的奋斗 1．萍浏醴起义： （1）概况：1906年冬，刘道一、蔡绍南在江西湖南交界发动起义，奋斗一个多月后失败。 （2）影响：是同盟会成立后领导的_________武装起义，虽然失败，但声望大振。 2．安庆起义：1907年夏，徐锡麟在安庆发动起义，后失败，徐锡麟死难 ________被捕遇难。 3．广西起义：1907年，________与黄兴共同筹划领导广西起义，最终失败。 4．黄花岗起义： （1）概况：1911年，___________提前举事，失败。 （2）影响：革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。 【拓展延伸】辛亥革命的含义： 辛亥革命的含义有狭义和广义之分。狭义的辛亥革命指的就是武昌起义。广义的辛亥革命指的是以孙中山为代表的资产阶级革命派推翻清政府，建立资产阶级民主共和国的全过程。它包括革命思想的传播、革命团体及革命政党的建立、政治纲领的制定、历次武装起义的发动、中华民国的建立等内容。孙中山是辛亥革命的领导人，但他没有参与指挥武昌起义。 二、武昌起义 1．时间：________年。 2．主要力量：倾向革命的_______。 3．经过： （1）10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人起义，占领武昌全城。 （2）汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。 （3）起义军成立湖北军政府，推举新军将领________为都督。 （4）到11月下旬，全国已有一半以