【学霸课堂笔记】语文四年级上册 语文园地二 部编版

部编版语文四年级上册 第二单元 语文园地 交流平台 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 【交流点拨】 这部分内容是要在阅读中提出问题。第一，在阅读时应动脑思考，积极提出问题。第二，可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。第三，能筛选出值得思考的问题，加深对文章内容的理解。最后，要养成敢于提问、善于提问的习惯。 【交流范例】 同学甲：我发现在阅读时，深入地想一想，往往能发现并提出许多问题，如《一个豆英里的五粒豆》中我们可以提出“母亲为什么要把一株豌豆苗称为‘一个小花园’呢？”也可以针对全文提出问题，如《蝙蝠和雷达》中我们可以提出“无线电波跟超声波是一样的吗？” 同学乙：我在阅读时，也常常喜欢从不同的角度提出问题。第一，可以针对课文内容来提问，就像同学甲提的问题。第二，可以从课文的写法上来提问题，如《蝙蝠和雷达》可以提“为什么课文没有写后两次实验？”第三，可以联系生活经验提出问题，如《呼风唤雨的世纪》可以提“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？” 同学丙：我在阅读时会一边读一边想，提出许多问题，而且我发现有些问题可以帮助我理解课文，有的问题可以引发我深入思考，有的问题则无关紧要。我会筛选出最值得思考的，带着问题去理解课文，这样会有事半功倍的效果。 【课堂达标】 1.在阅读中提出问题叙述有误的一项是（ ）。 A.根据自己读懂和不懂的地方提出问题。对于自己读懂的，自己发现的地方提出问题，可以作为交流的重点记录下来;对自己不懂的地方提出问题，可以请教他人。 B.可以针对文章的内容、写法、与生活实际的联系等方面提出问题。 C.要提有价值的问题。有的问题与深入理解课文没有关系，也可以提问，这样可以拓宽知识面。 D.要多根据课文的重点段提出问题。 识字加油站 【参考答案】“驻扎”的“驻”，“蛀虫”的“蛀”，“拄拐”的“拄”，都是声母、韵母相同而声调不同的字，同时也是声旁相同、形旁不同的形声字。 另外两组也都是这样。 【课堂达标】 2.加偏旁组宇，再组词。 包＿＿＿ ＿＿＿ 并＿＿＿ ＿＿＿ 间＿＿＿ ＿＿＿ 勺＿＿＿ ＿＿＿ 贱＿＿＿ ＿＿＿ 侯＿＿＿ ＿＿＿ 词句段运用 ☯读一读，体会每组句