第三单元 第9课 秦统一中国（精品课件）-2021-2022学年七年级历史上册【课时A计划】部编版（安徽）

秦统一中国 第9课 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 自主预习 1.秦国经历什么事件实力超过东方六国， 具备统一六国的条件？ 2.秦国在哪一年完成统一大业，建立秦朝？ 3.中央集权制度中央的政权机构有哪些组成？ 在地方设立什么制度？ 4.秦始皇巩固统一的措施有哪些？ 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦 赵 燕 韩 魏 楚 前230年灭韩 齐 秦灭六国 一、秦灭六国的原因 （2）长平之战后，六国无力再抵挡秦军 （1）商鞅变法，秦国实力超群 （4）秦王嬴政积极招募各国人才，积极策划 （3）春秋战国时期战乱频繁，百姓渴望安定 （5）秦国谋略得当——远交近攻，各个击破 东到东海 北至长城 南到南海 西到陇西 公元前221年 秦王 完 成统一大业， 建立 ， 定都 。 秦朝的疆域？ 嬴政 咸阳 秦朝 秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？ 1.结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面。 2.建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 3.促进了社会生产发展和进步。 天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势 俗话说“创业容易，守业难”，这不，秦始皇刚统一六国，又遇到了新的问题。 到底是什么问题呢？ （提示：可以从政治、经济、文化、思想、军事等方面思考） 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 监察 行政 军事 最高统治者 中央政府 郡 县 地方政府 郡县制 君主专制 中央集权 二、确立中央集权制度 我统一天下 德兼三皇 功过五帝 子孙是二世，三世…直至万世 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 情景再现： 丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。 面对这样的情景，如果你是秦始皇,你会怎样解决？ 分封制和郡县制之争 郡县制与分封制的比较： 不同点: 相同点: 目的： 古代重要的地方行政制度 性质： 世袭产生 皇帝任免 以血缘关系为基础 按地域划分 易形成分裂割据 有利于维护国家的统一 巩固统治 分 封 制 郡 县 制 官员产生方式 划分标准 影 响 试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。 皇帝 至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权 分封制 项目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 统治地方的方式 建立郡县制 3.交通： 统一车轨和道路的宽窄 2.经济： 统一货币 统一度量衡 统一文字 4.军事： 北筑长城 南修灵渠 1.文化： 三、巩固统一的措施 “书同文”之前各国“马”字的写法 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 （小篆） （隶书） 韩赵魏布币 楚贝币 圆形方孔钱 统一货币，全国使用圆形方孔钱 齐 刀 币 度：长度 衡：重量 量：容量 请问材料中包含了秦始皇在经济文化方面上的措施有哪些？有什么意义？ 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 　　　　　　-----《史记·秦始皇本纪》 请问秦始皇在经济文化方面上的措施有哪些？有什么意义？ 统一文字，所小篆作为通用字体 统一货币，全国使用圆形方孔钱 统一度量衡 促进了经济文化的交流和发展 临洮 辽东 匈奴骑兵 秦 识记小口诀 公元前二二一 秦王嬴政大统一 定都咸阳称皇帝 建立中央集权制 中央丞相和太尉 御史大夫辅皇帝 地方推行郡县制 三十六郡始设置 统一货币度量衡 小篆成为规范字 北拒匈奴修长城 西起临洮至辽东 万里长城称奇迹 秦朝疆域广又大 东到东海西陇西 北从长城到南海 疆域四至勿忘记 1.公元前230年——公元前221年，秦王采取远交近攻的 策略“扫六合”。秦王最后扫的是（ ） A.楚国 B.燕国 C.齐国 D.魏国 2.毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇......百代犹行秦政法。“秦政法”不包括（ ） A.分封制 B.中央集权 C.郡县制 D.皇帝制 3.秦朝统一度量衡的根本着眼点在于（ ） A.消除六国遗迹 B.方便商品流通 C.完善经济体制 D.加强君主专制统治 $