第二单元 第6课 动荡的春秋时期 （精品课件）-2021-2022学年七年级历史上册【课时A计划】部编版（安徽）

第6课 动荡的春秋时期 导入新课 导入新课 西周时，遇到敌情靠烽火台传信报警。周幽王昏庸无道，为了取悦王妃褒姒[bāo sì]，竟下令燃烽火。 后来，戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。结果，幽王被杀。 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周” （平王东迁的原因，王室内部矛盾重重，外族的不断入侵，镐京一带自然灾害的发生等） 东周的历史分两段 公元前770年 1、春秋：公元前770年—公元前476年，即东周前期 2、战国：公元前475年—公元前221年 前476年 前475年 前221年 春秋 战国 注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名； 战国，因各诸侯国连年争战而得名。 讲授新课 自读提示 阅读课本29页找出经济发展的表现从生产工具，耕作方法及作用，手工业，和商业方面去把握。并用笔勾画。 春秋时期的经济发展 一 观察与思考 农业： 2. 手工业： 3. 商业： 春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件 规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展 出现商品交换市场、金属货币 小结1、春秋时期的经济发展 讲授新课 战国时期的铁农具 《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。 战国时期铁农具复原图 《山海经》上记载的铁矿山，达三十多处。 讲授新课 牛 耕 图 讲授新课 铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 大大促进了经济的发展和社会变革，对于生产力的发展具有划时代意义，它把中国的物质文明由青铜时代推进到铁器时代。 春秋时期的经济发展 一 观察与思考 二 讲授新课 王室衰微 前770年 周平王东迁 观察和思考 讲授新课 1.分封制瓦解 2.周王室统治力大减 王室衰微表现 1.分封制瓦解 3.诸侯崛起，竞相称霸 材料研读 答案：处于诸侯各自为政，相互攻伐，国家分裂割据状态 三、诸侯争霸 1. 原因： 周王室控制力减弱 各国发展不平衡 2.口号： 尊王攘夷 讲授新课 所谓“尊王”，就是拥护周王室；“攘夷”指当时我国北方的狄(dí)人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。 三、诸侯争霸 齐桓公 越王勾践 吴王阖闾 齐桓公 晋文公 楚庄王 * * 齐桓公称霸的标志：葵丘会盟 公元前7世纪中期（公元前651年）齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。 春秋首霸——齐桓公 三、诸侯争霸 齐桓公 齐桓公 成就霸业的主要原因？ 1、齐国盛产鱼盐，经济富庶是东方的一个大国；——（经济） 2、用管仲为相，积极改革内政，发展生产；——（政治） 3、改革军制，组建强大的军队；——（军事） 4、以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。——（外交） 三、诸侯争霸 齐桓公 * * 措施：整顿内政，发展生产，训练军队 晋文公争霸 三、诸侯争霸 1. 重耳流亡 2. 楚成王的礼待 3.晋军 退避三舍“” 4. 晋文公终成霸主 城濮之战 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 春秋时期诸侯争霸有何利弊？ 弊：（消极影响）1、给人民带来巨大的灾难； 3、客观上有利于实现局部统一 利：（积极影响）2、促进各民族间的民族融合； 动脑筋 课堂小结 生产力发展 周王室衰微 诸侯崛起 ，进而争霸 经济 政治 春秋五霸： 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公 课后活动 1、这反映了王室的衰微，诸侯势力的崛起，西周的分封制，宗法制，礼乐制度瓦解，这主要反映了西周礼乐制度的破坏。 $