1.1.2 种群数量变化的数学模型（备作业）-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列（新苏教版（2019）选择性必修2）

第一章 种群 第一节　种群的特征 第2课时　种群数量变化的数学模型 1．建立数学模型一般包括以下步骤，下列排列顺序正确的是(　　) ①观察研究对象，提出问题 ②提出合理的假设 ③根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 ④通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．②③①④ 2．下列关于种群“J”形增长的叙述，错误的是(　　) A．“J”形增长曲线是数学模型的一种表现形式 B．在实验室的理想条件下，种群的数量可呈“J”形增长 C．一个物种引入新的地区后，一段时间内可能呈“J”形增长 D．呈“J”形增长的种群，其数量达到最大值后恒定不变 3．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是(　　) A．环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量 B．人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低 C．环境容纳量是不会改变的，不受空间和资源的限制 D．建立大熊猫自然保护区可以提高大熊猫种群的环境容纳量 4．下列关于种群数量增长中的K值和K/2的叙述，错误的是(　　) A．种群数量在K值时增长最慢，在K/2时增长最快 B．气候条件的改变会影响种群的K值 C．防治蝗灾应在蝗虫数量达到K值时进行 D．渔业捕捞后剩余量需控制在K/2左右 5．下列有关种群数量变化的叙述，错误的是(　　) A．种群数量变化只有“J”形和“S”形两个类型 B．种群增长呈“S”形曲线是资源与空间限制的结果 C．环境容纳量是种群在环境中长时间稳定存在的最大量 D．种群数量由出生率、死亡率、迁入率和迁出率决定 6.建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是(　　) A．1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化 B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为衰退型 C．2可以表示“J”形增长曲线增长率随时间的变化 D．1可表示一定体积培养液中酵母菌种群数量的完整变化 7．图1、图2为某动物种群数量变化的相关曲线，下列叙述错误的是(　　) A．若图1中的曲线Ⅰ变为Ⅱ，可能是新天敌出现的结果 B．若食物充裕，则种群数量增长曲线可能为图1中的曲线Ⅰ C．防治害虫时，在图2中a点前可获得较好的效果 D．渔业生产中，在图2中b点可获得最大日捕获量 8.假设某草原上散养的某种家畜种群呈“S”型增长，该种群的增长速率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是(　　) A．甲点对应的种群数量 B．乙点对应的种群数量 C．丙点对应的种群数量 D．丁点对应的种群数量 9．如图表示某生态系统中甲、乙两种群的种群数量增长速率随时间变化的曲线，据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．t2时刻甲种群的数量达到最大值 B．t3时刻乙种群的数量多于甲种群的数量 C．若乙代表某害虫种群，对其防治应在t4时刻进行 D．乙种群的增长符合“S”形曲线 10．（多选）下列有关种群数量增长的叙述，正确的是(　　) A．图A为“J”型增长，增长速率始终不变 B．图B为“S”型增长，是一种理想条件下的种群增长模型 C．对濒危动物的保护，应改善其栖息环境，从而提高环境容纳量 D．渔业捕捞过后的种群数量应该是在E点左右，此时种内斗争不激烈，种群增长最快 11.（多选）自然界中某种群死亡率如图中曲线Ⅱ，出生率如图中曲线Ⅰ，下列分析错误的是(　　) A．种群在c点之前呈“J”型增长，c点之后呈“S”型增长 B．种群数量增长最快的时期是c点对应时期 C．c点时，此种群的个体总数达到其环境容纳量(K值) D．曲线表明种群数量变化受食物的影响 12．(多选)在一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．t1～t2，甲种群的增长速率大于乙种群 B．t2时甲种群的环境容纳量比t3时大 C．t2～t4，甲种群出生率大于死亡率 D．t4之后乙种群的数量仍能无限增长 13．图甲是种群在不同环境条件下的增长曲线，图乙是研究人员对某草场进行生态学调查后绘制的某昆虫种群λ值的变化曲线(未发生迁入和迁出)。请分析回答： (1)图甲中A曲线表示的种群生活在____________________________________________的环境中。 (2)图甲中B曲线呈“________”型，阴影部分表示____________________的个体数量。 (3)图乙中该昆虫在0～5年间，种群数量呈现图甲中________(填“A”或“B”)型曲线增长，可推测该昆虫种群的年龄结构类型是________。 (4)该昆虫种群