4.2特异性免疫 学案-2021-2022学年人教版（2019）高中生物选择性必修一

第4章第2节　特异性免疫 班级 姓名 课标内容要求 学习目标——学科素养 阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。 生命观念——基于对免疫系统各组成成分之间相互作用、相互配合，共同完成免疫功能的理解，阐释生命的本质。 科学思维——体液免疫与细胞免疫的区别和联系 预学案--教材研读（自主学习） 一、免疫系统对病原体的识别 1．免疫细胞的识别基础：细胞表面的 。 2．第三道防线的“作战部队”组成：主要是众多的 。 二、体液免疫 1．概念：B细胞激活后可以产生 ，由于 存在于体液中，所以这种主要靠 “作战”的方式称为体液免疫。 2．B细胞活化需要的两个信号刺激 (1)第一个信号： ； (2)第二个信号： 。 3．B细胞的增殖分化成 ， 产生抗体。 4．抗体的作用：抗体与 结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀。 5．记忆细胞的作用：当再接触这种抗原时，能迅速 。 三、细胞免疫 1．概念：当病原体进入 ，就要靠T细胞直接接触 来“作战”，这种方式称为细胞免疫。 2．细胞毒性T细胞的活化：需要 细胞等参与。 3．细胞毒性T细胞增殖分化：形成新的 。 4．新细胞毒性T细胞的作用： 被同样病原体感染的靶细胞。 5．靶细胞的去向：裂解后，可被抗体结合或被其他免疫细胞 。 6．记忆细胞的作用：当再接触这种抗原时，能立即 为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。 四、体液免疫和细胞免疫的协调配合 1．B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开 的辅助。 2．体液免疫中产生的 ，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的