黑龙江省齐齐哈尔市齐齐哈尔中学2020-2021学年高一上学期期中考试地理试卷

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2021-09-28
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齐齐哈尔中学2020~2021学年高一上学期期中考试 地理 考生注意 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题毎小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 本卷命题范围:湘教版必修第一册第一~三章第一节。 选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选 项是符合题目要求的。 地球和某地外行星与太阳在同一条直线上的天文现象被称为“冲日”或“大冲”。2020年 7月21日,上演了“土星冲日”天象。下图示意太阳系中距太阳最近的四大行星。据此完 成1~3题 1.图示天体中会出现“冲日”现象的是 2.下列能够正确反映“土星冲日”位置的是 ※太阳 ○ ○地球 A B 3.包含“土星冲日”天象的最低一级天体系统是 A.总星系 B.银河系 C.太阳系 D.土星系 下图为太阳圈层结构示意图,甲、乙、丙表示不同的太阳大气层,字母表示不同的太阳活动。 据此完成4~6题 丙 阳 高一上学期期中考试·地理第1页(共6页)】 4.图中分别表示太阳黑子和耀斑的是 A.M、N B.Q、M D.Q、P 5.太阳活动极大值年份与极小值年份大约相距 C.17年 D.22年 6.P活动会引起地球电离层扰动而产生 A.太阳风 B.极光现象 C.“磁暴”现象 D.极昼现象 完美收官,星耀全球!2020年6月23日9时43分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号 运载火箭,成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星,暨北斗三号最后一颗全球组网卫星,至此 北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成。据此完成7~8题。 7.北斗卫星在宇宙中作业所利用的能源主要是 A.石油 B.核能 C.太阳能 D.天然气 8.最可能影响北斗卫星信号传输的是 A.地心引力 B.太阳活动 C.太阳辐射 天文大潮 太阳辐射的能量只有二十二亿分之一到达地球,但其对地球和人类的影响却是不可估量 的,太阳大气中所发生的一些现象和变化同样会对地球造成影响。据此完成9~11题。 9.下列有关太阳对地球影响的叙述,正确的是 A.太阳辐射是太阳以光的形式向地球放射的能量 B.一年中哈尔滨获得的太阳辐射比南宁少 C.太阳活动对生产有影响,对生活没有影响 D.太阳活动周期是高峰与低谷的时间间隔 10.太阳黑子 A.是地球上树木年轮形成的原因 B.是地球上气候变化的主要原因 C.是光球层上的低温区域 D.是色球层上的低温区域 11.太阳活动高峰年,可能引发的地理现象是 A.两极出现极夜现象 B.莫斯科出现极光 C.无线电短波通讯受到影响 D.我国地震频发 北京时间2020年6月4日16:49在印尼哈马黑拉岛附近海域(2.88°N,128.26°E)发生6.7 级地震,震源深度100千米。下图示意地球圈层部分结构。据此完成12~14题 c海平面 ③ 软流层 12.哈马黑拉岛附近海域地震震源可能位于 13.地震发生后,图中船只上的人员 A.只感受到上下颠簸 先感受到上下颠簸,后感受到左右摇晃 C.只感受到左右摇晃 D.先感受到左右摇晃,后感受到上下颠簸 高一上学期期中考试·地理第2页(共6页)】 14.图中所示的外部圈层共有 D.4 读地质时期(局部)全球气温、降水量变化示意图,完成15~16题。 气温升高方向降水增多方向 全球平均气温(现代,℃) 545占生代250屮生代65.5新生代1.81 同位素地质年龄(百万年) 15.恐龙繁盛时期全球气候特征是 A.总体比较寒冷 B.总体比较湿润 C.冷暖干湿交替 D.温暖干旱明显 16.在图示甲时期 A.被子植物繁盛 B.大陆冰川覆盖面积厂 C.海平面高于现代 D.传统农作物频频歉收 读某河流示意图,完成17~18题。 17.甲处地貌的形成与下列哪个因素有关 A.中游落差小 B.流水侵蚀作用 C.河流含沙量大D.人海口潮差大 18.造成乙现象最终消失的原因是 A.地壳运动 B.风化作用 C.侵蚀作用 D.堆积作用 下图为公路沿线地质剖面图,其中最易发生滑坡的是 □花岗岩 目砂岩 E泥岩 读“地质灾害景观示意图”,完成第20题。 高一上学期期中考试·地理第3页(共6页)】 20.反映泥石流现象的是 古往今来“桂林山水甲天下”不知喚起了多少人对桂林山水的神往。读图,完成21~22题 ①漓江风光 ②象是 ④地下“神宫 21.主要与喀斯特沉积作用有关的是 D.④ 22.景观④的代表性喀斯特地貌形态有 A.石芽、漏斗、落水洞 B.石钟乳、石笋、石柱 C.天生桥、石林、洼地 D.溶洞、地下河、峰丛 灌木丛植被对风有削弱作用,使

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