第一单元 3 桂花雨-五年级上册语文【智慧课堂】同步练习（部编版）

五年级语文 3桂花雨 能力演练场 一、给加点字选择正确的读音,画“√”。 箩(|u6|Uo) 晒( shai sai)太阳 浸( qIn In)满香气 成熟( shou shu 看拼音,写词语。 WaI po(外婆)的手儿巧,做出来的gσ o bing(糕饼)香。到了节假日,我就 chan zhe(缠着)她给我做。吃完之后,我整个人都 chen jin(沉浸)在清香之中。 三、根据拼音写汉字,组成词。 lan(蓝)色打(篮)球摇(篮)玉(兰)花(栏)杆阻(拦) in(浸)泡(进)球 (尽)力使(劲) 沉(浸)(近)处 四、选择恰当的关联词语填空。 1.小时候,我(无论)对什么花,(都)不懂得欣赏。 2.(如果)让它开过了,落在泥土里,比摇下来的香味(就)差多了。 五、按要求改写句子。 1.桂花开了,香气飘得很远。(改为夸张句) 桂花开了,十里飘香。 2.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句) 村子浸在香气里。 3.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(给句子换一种说法) 前后左右十几家邻居,全都浸在桂花香里。 智薏加油站 六、阅读课文片段,完成练习。 摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:¨妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢, 花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家 提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们 满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀! 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年 时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里 1.这两段话主要讲的是摇桂花 2.片段中“好香的雨”指的是纷纷飘落的散发着香气的桂花。 智慧课堂 3.片段中加点的“浸”字用得好吗?为什么? 好。因为“浸”字形象地写出了桂花香气浓郁的特点,桂花不仅花开时香,晾干了泡荼、做糕 饼同样香气弥漫。同时,这也说明桂花永远香在人们的心里,表明桂花的香已经不受季节的 束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活。 七、课外阅读。 家乡的街车 我的童年是在家乡度过的。尤记得家乡的街车。虽然现在已经很难在家乡搜索到这种街 车的身影了,但那凝聚着亲人之爱的街车却始终行驶在我心里。 家乡的街车是不同于现在满大街跑的那些人力车的。家乡的街车看起来有点像运输货物 的大货车,但体积要小得多。没有后车门,只有一块可折叠的低矮的栏板,可方便乘客上下车。 驾驶室和乘客舱是隔开的,只开着一个小窗口。乘客舱两边各有一排软皮长椅,边上垂下两条 粗绳,类似于公交车的扶手 那时候,家乡还没有公交车,往来的人多半都乘坐这种街车。乡里的人大多熟识,在车上 见着了,总有说不完的话。或是问起家里是否平安,或是聊起乡里最近发生的事儿,或是谈到 谁家的孩子有了出息。街车俨然成了乡里人的聊天场所。 逢年过节,人们更是会慷慨地拿岀糖果和糕点,和同车的人分享,听几声祝福,得几个彩 头。而孩子们也总是高兴地接过糖果,含在嘴里,眨巴着眼睛,似懂非懂地听大人们讲话,盼着 能再得到一颗糖 不过,街车也并非完全讨人喜欢。那震耳欲聋的发动杌声和街车内壁硌(ge)背的铁条,就 令人讨厌。但在那时,坐在外婆怀里,被捂着耳朵的我却对此毫无感觉,反而觉得车跑得好快 坐得妤舒服。只是,几年后,当我长大,当我也自然而然地为弟弟捂上耳朵,用手臂护着他的背 部时,我才发觉自己的粗心。 如今,因为噪声太大,家乡的街车已经被出租车等交通工具所取代。我多么怀念家乡的街 车呀! 根据短文内容,写出家乡街车的样子。 看起来有点像运输货物的大货车,但体积要小得多。没有后车门,只有一抉可折叠的低矮的 栏板。驾驶室和乘客舱是隔开的,只开着一个小窗口。乘客舱两边各有一排软皮长椅,边上 垂下两条粗绳,类似于公交车的扶手。 2.第5自然段画“”的句子中,“自己的粗心”指的是没有发觉街车的缺点和外婆对 “我”的呵护。 3.用¨”画出和第1自然段相照应的句子。 4.通过对家乡街车的描述,作者表达了什么感情? 表达了作者对家乡的怀念之情。