山西省怀仁市大地中学2021-2022学年高一上学期第一次月考学科综合试题

绝密★启用前 怀仁市大地学校2021-2022学年上学期第一次月考 高一综合 （考试时间：90分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 本场考试共含政治、历史、地理、生物四科。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共60小题，每小题1分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。 1. 关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析的正确选项是 A. 生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 B. 生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 C. 私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D. 阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 2. 在奴隶社会存在着奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立阶级，奴隶主阶级为了维护自身利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，形成了奴隶制国家。这说明奴隶制国家 ①是协调阶级矛盾的机构 ②是对奴隶阶级进行统治的工具 ③是阶级压迫的暴力机关 ④脱离了当时的生产力发展水平 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 奴隶社会代替原始社会 A. 导致了阶级的产生，因而阻碍了社会的进步 B. 是以私有制代替了公有制，因而阻碍了社会的进步 C. 促进了生产力的发展，因而是历史的进步 D. 出现了剥削，因而是历史的进步 4. 私有制、阶级、国家产生的根本原因是 A. 个体劳动的盛行 B. 生产力的发展 C. 生产关系的变化 D. 贫富分化的出现 5. 社会历史上第一次形成的两大对立阶级是 A. 奴隶和奴隶主 B. 奴隶主阶级和奴隶阶级 C. 地主阶级和农民阶级 D. 氏族贵族和战俘 6. 从原始社会到奴隶社会，从封建社会到资本主义社会，再到社会主义社会，人类社会形态的更替到底是进步还是后退，判断的主要标准是 ①在分配形式上的剥削程度是否在降低 ②是否符合人类社会发展的总趋势 ③生产关系是否适应生产力的发展要求 ④经济基础是否适应上层建筑的发展要求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 人类进入奴隶社会后，剥削代替了平等，专政代替了民主，在看似倒退的压迫剥削背后，人类社会向前走了一大步。这一大步体现在 ①私有制的确立使人类迈入了文明时代的门槛 ②金属工具的广泛使用等促进了生产力的发展 ③奴隶主阶级建立了人类历史上最早的奴隶制国家 ④文字的发明和应用等使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 随着生产力的进步，封建生产关系代替奴隶制生产关系。下列选项中关于封建统治表述正确的是 ①经济剥削 ②政治压迫 ③思想钳制 ④自由平等 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 建立在封建经济基础上的封建国家，其显著特征是 A. 强迫农民缴纳苛捐杂税，服徭役 B. 封建君主专制，等级制度森严 C. 传播封建道德，鼓吹“君权神授” D. 地主阶级占有所有的土地 10. 唐诗《悯农》中描述到:“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲地，农夫犹饿死。”造成这一现象的根源是 A. 封建土地所有制 B. 地主阶级对农民的沉重剥削 C. 农民没有人身自由 D. 农民技术落后，生产无积极性 11. 在阶级社会里，剥削阶级都要靠剥削他人的劳动来发财致富，被剥削阶级要被迫为剥削阶级提供无偿劳动。就这一点来看，奴隶社会、封建社会和资本主义社会的共同点是 A. 剥削的基础相同 B. 剥削的形式相同 C. 剥削的本质相同 D. 剥削的程度相同 12. 资产阶级革命的胜利标志着 A. 资本主义制度的确立 B. 资本主义社会的开始 C. 资本主义殖民扩张和掠夺的开始 D. 资本主义世界体系的确立 13. 在资本主义发展史上，“羊吃人”的圈地运动、血迹斑斑的奴隶贸易、对印第安人的奴役、对亚洲进行的鸦片贸易等罪恶的历史事实说明了 ①资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西 ②对外掠夺是资本家发财致富的唯一源泉 ③资本主义生产关系一开始就不适应生产力的发展 ④资本主义生产关系迅速发展所需要的基本条件是依靠暴力和掠夺实现的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 15世纪后，资产阶级化的地主、贵族使用暴力，拆毁农民的房屋，剥夺农民的土地使用权和所有权，将农民的耕地圈围起来；对外抢劫金银，贩卖黑人，进行罪恶的鸦片贸易。这些罪恶行径为资本主义的发展 ①提供了大批雇佣劳动者 ②提供了广阔的消费市场 ③提供了大量的货币财富 ④提供了必要