第09讲 激素调节的过程-2021-2022学年高二生物同步教学精品课程（人教版2019选择性必修1）

激素调节的过程 湖南省耒阳市第一中学 周伟 ◆素养目标 学习目标 素养定位 1.以人体血糖的平衡调节为例，说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。 2.以人体甲状腺激素分泌调节为例，说明激素分级调节机制及其意义。 3.概括出激素调节的特点，分析激素调节的一般过程。 4.运用激素调节原理分析与健康相关的实际问题。 1.基于对激素作为信息分子起作用的认识，从信息的角度阐释生命本质。（生命观念） 2.运用反馈调节和分级调节的原理探索有关生命系统的调节规律。（科学思维） 3.运用相关知识指导自己和他人的健康生活。（社会责任） ◆预习清单 【填一填】 一、血糖平衡的调节 1.血糖的来源和去向 （1）血糖来源中，最主要的来源是_______________经消化吸收，血糖最有意义的去向是________________。血糖氧化分解的场所是______________。 （2）血糖既可以转化为肝糖原，也可以转化为肌糖原，______________可以转化为血糖。______________在肌肉细胞中转变成乳酸，不能分解成葡萄糖。 2.血糖平衡的调节过程 （1）参与调节的主要激素有________和胰高血糖素，另外还有肾上腺素。唯一降低血糖的激素是________，使血糖浓度升高的激素是胰高血糖素和__________等激素，胰岛素和胰高血糖素（肾上腺素）具有_______作用，胰高血糖素和肾上腺素具有_______作用。 （2）血糖的平衡还受到_________的调节。例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过_________使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制________和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。因此，血糖调节的中枢在________，血糖平衡的调节方式为________________。 3.反馈调节 （1）概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作。 （2）意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于____________具有重要意义。 二、甲状腺激素分泌的分级调节 1.甲状腺激素 甲状腺激素的靶细胞是____________。其在寒冷环境中的作用为：提高________的速率，使机体产生更多的热量。 2.调节过程 下图为甲状腺激素分泌的调节示意图，请回答下