第二单元 我爱家乡，我爱祖国 教案-2021-2022学年音乐一年级上册-人教版

教 案 NO：9 课 题 我爱家乡，我爱祖国 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能用连贯的声音、自豪的情感演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。 过程方法 能用动作表现歌曲四三拍的韵律。 情感态度价值观 产生热爱祖国的美好情感。 教学 重点 用连贯的声音、自豪的情感演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。 难点 关键 用动作表现歌曲四三拍的韵律。 学情 分析 这是本学期第二次出现四三拍歌曲，学生应主要以感受音响为主，教师不用讲解四三拍的含义等概念性的知识。学生可以随音乐晃动身体等动作感受四三拍歌曲的韵律。学生可跟着老师分句学唱歌曲，也可以跟琴模唱歌曲。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、聆听导入 1、聆听歌曲《我爱家乡，我爱祖国》，听一听歌曲中唱到了哪条大江和哪条大河？ 2、简要介绍长江和黄河是中华民族的母亲河，是中华民族五千年悠久历史文化的摇篮。 3、课件出示长江和黄河，教师讲解。 二、学习歌曲 1、律动感受 教师播放歌曲录音范唱，学生聆听。 学生可随音乐轻轻晃动身体感受四三拍的韵律。 动作应轻柔而有摇荡感，与音乐的韵律一致。 学生轻声随琴用u哼唱旋律。 2、学唱歌曲 朗读歌词：请一名同学朗读歌词，教师指导。 集体朗读，注意“源远流长”“奔腾万里”的发音。 教师根据学生情况选择逐句教唱和学生跟琴模唱两种方式相结合，指导学生学会歌曲。 歌曲中有四个乐句，每一个乐句四小节，演唱时要四小节一换气，注意保持声音的连贯。 开始时学生的气息可能坚持不到四小节，可在两小节时换气。 练习急吸缓呼的方法： 吸气时不要耸肩，吸气后慢慢呼气，发“丝”声，尽量保持较长的时间。 教师再次教唱歌曲，注意一字多音的指导，如“源远流长”“奔腾万里”等。 完整演唱，尽量要求四小节一换气，保持声音的连贯。 三、表现歌曲 1、播放有关长江与黄河的视频或展示图片，引导学生感受长江与黄河的壮丽景象。 2、教师范唱，引导学生表现出自豪的情感。 学生注意听边