内容正文:
第二章生物体的结构层次 第三节藻类植物 参考答案 课后巩固 第一节细胞 1.A2 3.A4.C5.B6.D7.D8.C9.D10.C1L.D 知识梳理 12.(1)分裂分化(2)保护输导营养器官(3)营养二1.淡水叶绿体2.海水叶状体 第课时观察细胞 (4)系统 新知突破 第一单元我们身边的生命世界知识梳理 第四节单细胞生物体 知识点一L.A2.D知识点二1.A2.D 果后巩固 1.薄而透明2.撕下来或挑取永久的二、2.清水3.表皮 知识梳理 1C2.D3.B4.C5.B6.A7.C8.D9.C10 第一章开启生物科学之门 5接触载玻片上的水滴6碘液7.吸水纸三、1.(0.9%)生理盐水一、1.(1)细胞膜(2)纤毛(3)食物泡(4)水分(5)细胞膜 12. C 13. B 2.薄四、1.功能2.生命活动细胞 2.呼吸 14.(1)藻类(2)多细胞叶状体固着器根、茎、叶 微训练1.×2.×3.√ 、1.细胞2.细胞核细胞核 15.(1)单细胞多细胞淡水海水陆地 第一节走进生物实验室 新知突破 1.污水2.疟原虫赤潮 (2)没有根、茎、叶的分化 知识点1.D2.B 微训练1.X2.√3. (3)食用鱼饵药用释放氧气(合理即可) 知识梳理 课后巩固 新知突破 1.观察2.学生实验守则 1.A2.D3.A4.B5.C 知识点一1.D2.C知识点二1.A2.C 第四节苔藓植物和蕨类植物 6.(1)DCAB气泡碘液(2)10×(3)400(4)左上 二、1.乘积2.40~15003.反光镜物镜目镜 课后巩固 1.A2.B3.D4.C5.C6.B7.B8.A9.A10.D11.C知识梳理 4.物镜细准焦螺旋 12.B13.A 三、1.酒精灯2.培养皿3.载玻片4.加热5.滴瓶 第2课时细胞的结构和各部分的功能 一、(一)1.阴湿2.孢子(二)茎、叶(三)2.大气污染 14.(1)①⑤(2)⑦(3)细胞膜(4)细胞核 )1.输导组织2.孢子(二)阴湿(三)1.肾蕨 微训练1.√2.X3. 知识梳理 古代蕨类植物 新知突破 L.①液泡②细胞核③线粒体④细胞膜⑤细胞壁⑥叶绿体 第二章复习与巩固 微训练1.×2.×3.√ 知识点一1.B2.D知识点二1.A2.A 2.细胞核线粒体3.细胞壁叶绿体物质 新知突破 知识点三1.A2.A 控制物质进出2.能量转换器3.物质交换4.控制中心染复习导图 知识点一1.B2.B3.D知识点二1.D2.A3.C 课后巩固 色体DNA5.保护和支持细胞 ①清水(生理盐水)②涂抹③盖玻片一侧④染液(稀碘液等) 课后巩固 1.B2.A3.D4.B5.A6.A7.D 微训练1.√2.×3.× ⑤物质进出⑥遗传物质⑦保护和支持⑧液泡⑨光合作用1C2.B3.C4.A5.B6.D7.D8.B 8.①一E②-A③一B④-C⑤-D 新知突破 ⑩由小变大①染色体⑩形态、结构和生理功能⑩系统 9.(1)假根根(2)叶茎根(3)孢蒴(4)孢子孢子 9.(1)载物台通光孔压片夹光圈(2)细准焦螺旋(3)400 知识点1.A2.C3.A4.B 难集训 课后巩固 1.B2.A3.C4.B5.A6.C7.D 第五节裸子植物 第二节学会观察 1.C2.D3.A4.C5.B6.A7.C 8.A解析:绿色开花植物的根、茎、叶主要与营养有关,称为营养器官 8.(1)甲(2)①③⑤(3)细胞膜细胞核叶绿体线粒体 A正确;人体的皮肤从结构层次上看属于器官,且是人体最大的器知识梳理 知识梳理 官,B错误;我们所食用的马铃著,其实是马铃薯的茎,因此属于植物 1.目的记录局部微观2.放大镜 第3课时细胞的分裂与生长 :此不是所有的动物都有细组织、器官系回个是次,D2发达,3,果皮二根、茎、叶三、净化空气 的营养器官,C错误;单细胞动物的身体只由一个细胞构成,如草履微训练 1.镜臂2.光圈平面凹面4.物镜粗准焦螺旋 细准焦螺旋5.纱布转换器 知识梳理 知识点一1.D2.C3.C知识点二1.B2.D 课后巩固 微训练1.×2. 1.两2.细胞核细胞膜细胞膜3.复制遗传物质 10.B解析:甲是植物细胞,乙是胃,属于器官,是由动物细胞构成的,1.C2.A3.D4.C5.D6.A7.B8.D9.B10.A1.D 新知突破 二、1.营养物质2.减少三、增多增大 微训练1.×2.×3 因此组成乙的细胞结构和甲是不同的,A错误;乙所示的胃和丙中12.B13.B14.D 知识点1.B2.A 新知突破 的叶都是由不同的组织按一定的顺序结合在一起,属于同一结构层15.(1)×(2)√(3)x(4)√ 课后巩固 知识点一1.B2.A3.D 次—器官,B正确;丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的保护 1D2.C3.D4.B5.B6.D7.D8.B 知识点二1.D2.A 组织,上皮组织属