1.假期有收获（教案）-2021-2022学年道德与法治二年级上册

课 题 1.假期有收获 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1．分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 2．品味暑假生活带来的收获，对新学期的学习和以后的暑假生活充满信心。 教学重点 知道暑假生活是丰富多彩的，学会合理的安排自己的暑假生活。 教学难点 懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。 教学准备 师生共同收集假期生活的故事、图片等。 教 学 过 程 复 备 一、激趣导入 1.课件出示一首小诗，学生齐读 从今天起，我要高高地放飞自己的梦想 积极乐观地生活和学习 我知道自己的梦想有多么重要 它就是一粒种子 无论我有什么样的梦想 我都会努力实现 我要成为这世界上最美丽的种子 让世界因我而美丽 2.师：从你们的朗读声中，老师感觉到大家一定度过了一个愉快而充实的暑假。下面我们就一起来分享一下你们的假期收获吧！ 3.板书课题：假期有收获 【暑假刚刚过完，对于新学期的开始学生还需要一段时间的适应，有激情的朗读可以提高学生的积极性和学习的士气。】 二、交流暑假生活 1.师：同学们，暑假里你们都有哪些美好的经历和收获呢？ 2.学生展示自己的暑假收获。（可以是照片、经历、故事、也可以是自己学会的新知识。） 3.分小组进行交流，并每组派一名代表来交流自己的假期生活。 4.师：同学们的暑假过得真是多姿多彩啊！老师这里也有几位同学暑假的生活和安排，我们一起去看一看。 【小组的合作可以促进同学们之间的交流，毕竟暑假的时间有些长，个别学生可能还不能很快的投入到学习中去，像这样小组交流的环节也是一种带动。】 三、暑假生活很快乐 1.课件出示小强的暑假安排。 2.小强这样过暑假好不好？为什么？ 生1：过得很好，暑假可以和爸爸呆在一起。 生2：小强的暑假过得很快乐，和小伙伴一起玩，一起抓知了。 生3：快乐是快乐，可是小强没有学习啊。 …… 3.师：同学们分析的都很好，暑假是放松的时候，但也不能忘记了学习。 4.出示课本上另外两名同学的暑假生活，你认为这两个男孩的暑假安排如何？是否合理有意义？ 生1：黄衣服男孩的假期安排的很好，学会了游泳，看了很多书，作业也按时做完了。 生2：绿衣服男孩的暑假没有意义，整个暑假都在玩。 生3：绿衣男孩的暑假没有安排，黄衣男孩的暑假有安排，我要向黄衣男孩学习。 …… 5.结合课本中两位同学的暑