【导与练】2013-2014学年高中历史必修一（人民版）：专题六 古代希腊、罗马的政治文明 课后作业（3份）

三　罗马人的法律 编者选题表 知识点 题号 易 中 难 从习惯法到成文法 1、4 2 从治“公民”到治“万民” 3 罗马法的作用及影响 6 5 综合 7 一、选择题　 1.公元前506年,古罗马平民阿扎伊与贵族维拉里发生纠纷,双方闹到当地法庭后,法官判决所依据的法律应该属于(　　) A.习惯法　　　　　　　B.成文法 C.万民法 D.自然法 解析:A　公元前5世纪中叶,罗马才有了第一部成文法典《十二铜表法》。所以公元前506年如果公民产生纠纷,法官判决所依据的法律应该是习惯法,排除B、C、D。 2.公元前451年至公元前449年,罗马先后铸造十二块铜牌,详细列出民法、刑法、诉讼程序等方面的内容,公布于罗马广场,史称《十二铜表法》。此举的历史意义在于(　　) A.在平民要求下设立,彰显民主政治的性质 B.保障了平民利益,适应了罗马帝国巩固统治的需要 C.使审判、量刑有法可依,打破了贵族对法律知识的垄断 D.标志着罗马法的成熟 解析:C　本题考查《十二铜表法》颁布的意义。《十二铜表法》是平民与奴隶主贵族斗争的结果,限制了贵族随意解释法律的权力,使罗马法律由习惯法发展为成文法。 3.(2012莱芜质检)“随着商业和帝国的发展,生活愈益复杂,原先的法律不能再满足要求。外国人在罗马可能遭到关押,他的财产可能被没收,就是一个典型的问题。”为此,罗马形成了(　　) A.习惯法体系 B.公民法体系 C.万民法体系 D.自然法体系 解析:C　随着商业和帝国发展,原先的法律不能再满足要求,反映的是伴随着罗马帝国的扩张,万民法应运而生。 4.罗马法产生与发展的过程,清晰地反映了人类社会中法律的产生与发展的过程,在罗马法产生与发展的过程中,合乎逻辑的演变过程是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.习惯—习惯法—成文法 B.习惯—成文法—习惯法 C.成文法—习惯—习惯法 D.习惯法—习惯—成文法 解析:A　罗马法的发展历程:习惯—习惯法—成文法。与之相符的是A。 5.“《十二铜表法》自从定下来之后……有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。《十二铜表法》的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》(　　) ①适用于整个罗马帝国　②成为罗马成文法的起点　③对后世立法影响深远　④标志着罗马法体系形成 A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④ 解析:B　本题以《十二铜表法》为切入点,旨在考查学生运用所学知识解决历史问题的能力。罗马帝国时期适用的是万民法,《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的法律,属于公民法,且从题干可知只有部分条款被保留下来,故①说法错误;《十二铜表法》是罗马成文法的起点,②正确,④错误。 6.马克思说:“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为它们与罗马法制不相符合。”对这句话的准确理解是(　　) A.罗马法维护统治阶级的根本利益 B.罗马法确保私有财产神圣不受侵犯 C.罗马法保护自由民的利益 D.罗马法巩固了帝国的统治 解析:D　本题主要考查学生分析理解史料的能力,由材料可知罗马法对稳定地方秩序、巩固统治发挥了重要作用。A、B、C在材料中未体现。 二、非选择题　　 7.(2012苏州检测)阅读下列材料,回答问题: 材料一　任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。世代相传的习俗应受到尊重和服从,但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。 ——古罗马的《民法大全》 材料二　古代罗马人相信,法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力,是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的人的标准。 材料三　罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院,实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言,反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”。 (1)材料一体现了古罗马法的哪些思想? (2)据材料二归纳罗马法包含的基本原则。 (3)材料三所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则? (4)罗马法经受了时间考验,直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。 解析:第(1)问提取材料关键信息,归纳古罗马法的基本思想。第(2)问阅读材料,从材料关键词归纳古罗马法包含的基本原则。第(3)问阅读材