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单元考点破解6基因的本质和表达 (高频考点突破卷) 破解一遗传的分子基础 A.最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对 某科研人员为了验证格里菲思的肺炎双球菌转化实验, B.构成的双链DNA片段最多有10个氢键 对实验鼠进行了4次注射实验,如图所示。下列相关叙 C.DNA中每个脱氧核糖均与2分子磷酸相连 述正确的是 D.可构建44种不同碱基序列的DNA 汗菌甲一注射,1生 5.(2021·福州一模)如图所示为双链DNA分子的平面结 e鼠2死血液中分离 射 活菌乙注射 构模式图。下列叙述正确的是 死苗∠一注射→鼠3生 A.活菌甲是有荚膜的R型细菌,而活菌乙是无荚膜的S 型细菌 B.由注射②和④的结果可知,活的或死的S型细菌都能 使小鼠死亡 C.在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙,后者最初由 A.图示DNA片段中有15个氢键 活菌甲转化而来 B.沃森和克里克利用构建数学模型的方法,提出DNA的 D.死菌乙未导致鼠3死亡,由此说明小鼠体内未发生特 双螺旋结构 异性免疫 C.只有在解旋酶的作用下图示双链才能解开 2.(2021·南通模拟)科研人员用3P标记的T2噬菌体侵染 D.在双链DNA分子中,每个磷酸基团连接1个脱氧核糖 大肠杆菌,探究保温时间与沉淀物中放射性强度的关系, 6.(2021·宣城模拟)某双链(α链和β链)DNA分子中有 结果如图。有关叙述错误的是 2000个碱基,其中腺嘌呤占20%,有关分析正确的是 酈于序 A.α链中A+T等于β链中C+G B.a链和β链中G的比值之和等于DNA双链中G的 比值 休温时 C.该DNA分子中氢键数目为2600个 A.用含32P的大肠杆菌培养T2噬菌体,标记噬菌 D.以该DNA分子为模板转录出的mRNA中A+U 体DNA B.b点时离心速度减慢会导致上清液放射性强度降低 7.如图所示为DNA复制的较为详细的图解,据图分析下列 C.保温时间过长、过短都会导致上清液中放射性增强 D.若用3S标记的T2噬菌体进行实验,结果将相似 相关叙述错误的是 3.(2021·济宁一模)下列关于肺炎双球菌的体内和体外转 化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述,正确的 拓扑异构酶Ⅱ 是 A.三个实验的设计思路是一致的 解旋酶 B.三个实验都用到了同位素标记法 物合成酶}引发体 R丶A引物 C.三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论 D.三个实验所涉及生物的遗传物质都是DN 聚合酶Ⅲ 核心酶 4.用卡片构建DNA平面结构模型,所提供的卡片类型和数 聚合酶Ⅲ 量如下表所示,以下说法正确的是 核心酶 碱基 卡片类型脱氧核糖磷酸 ATGC RNA引物 随后链 前导链 聚合酶 卡片数量10102332 A.仅在解旋酶和DNA聚合酶的催化下,DNA复制不能 待标记的INA 光探针 顺利进行 NA酶T 煮沸变性 B.在DNA复制的过程中,可能会出现尿嘧啶与腺嘌呤互 ↓DNA兼合酶 55杂 补配对现象 C.图示DNA复制的特点有边解旋边复制以及半保留复 荧光标记的DNA探针 个荧光点 D.复制完成后,前导链和随后链所在单链碱基排列顺序 相同 (1)DNA荧光探针的制备过程如图1所示,DNA酶I随 8.有一种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某 机切开了核苷酸之间的 键从而产生切口,随后 种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质W与脱氧 在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以荧光标记的 为原 核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细 料,合成荧光标记的DNA探针 胞的增殖,那么物质W抑制该病毒增殖的机制是() (2)图2表示探针与待测基因结合的原理。先将探针与 A.抑制该病毒RNA的转录过程 染色体共同煮沸,使DNA双链中 键断裂,形成 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程 单链。随后在降温复性过程中,探针的碱基按照 C.抑制该RNA病毒的反(逆)转录过程 原则,与染色体上的特定基因序列形成较稳 定的杂交分子。图中两条姐妹染色单体中最多可有 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程 条荧光标记的DNA片段。 9.研究发现人体细胞内双链DNA具有自我修复功能,双链 DNA的一条链发生损伤(碱基错配或碱基丟失)后,能以 (3)A、B、C分别代表不同来源的一个染色体组,已知 AA和BB中各有一对同源染色体可被荧光探针标记。 另一条链为模板并对损伤链进行修复。下列有关叙述错 若植物甲(AABB)与植物乙(AACC)杂交,则其F1有丝 误的是 分裂中期的细胞中可观察到 个荧光点;在减数 A.DNA分子的修复过程需要DNA聚合酶 第一次分裂形成的两个子细胞中分别可观察到 B.DNA复制过程中A与C的错配会导致DNA损伤 荧光点 C.DNA在自我修复前后,分子中的嘌呤数与嘧啶数之比 破解二基因的表达 不变 13.(2021·灵丘县模拟)