单元整合提能6 基因的本质和表达 （单元能力提升卷）-2022新高考生物【高考解码】一轮单元强化检测示范卷（全国100所名校）

单元整合提能6基因的本质和表达 (单元能力提升卷) (时间:75分钟满分:100分) 单项选择题(每小题2分,共12小题,共24分,每小题只A.该实验运用了同位素标记法,出现④的结果至少需要 有一个最正确的选项) 90分钟 1.(2021·东北育才中学模拟)最近某科研小组在某动物体B.③是转入1N培养基中复制一代的结果,②是复制二 内发现一种新型病毒,为了确定该病毒的分类,科研工作 代的结果 者们进行了如下讨论,正确的是 C.对得到DNA以半保留方式复制结论起关键作用的是 A.甲的方法是检测病毒增殖时产生酶的种类,若有DNA 试管③ 聚合酶,则为DNA病毒 D.给试管④中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如 B.乙的方法是检测病毒核酸中嘌呤碱基和嘧啶碱基的数 试管⑤所示 量,若嘌呤数≠嘧啶数,则为RNA病毒 5.(2021·和平区模拟)若以1分子含500个碱基对的DNA C.丙的方法是用含放射性尿苷的宿主细胞培养,若子代 (不含放射性)为模板,在含15N的环境中进行复制n次 病毒有放射性,则为RNA病毒 下列相关叙述正确的是 D.丁的方法是分析该病毒的变异频率,若病毒的变异频 A.复制过程中,需要消耗(2″—1)×1000个核糖核苷酸 率较低,则该病毒为DNA病毒 B.子代DNA中,两条链均含有N的DNA分子有(2n 2.许多基因的启动子内富含CG重复序列,若其中的部分胞 1)个 嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶,就会抑制基因的纟 C.细胞内DNA复制主要发生在细胞核、线粒体和核糖 录。下列与之相关的叙述,正确的是 体中 A.在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接 D.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 B.胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变 转录和翻译 C.胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合 6.下图为某DNA分子的部分平面结构图,该DNA分子片 D.基因的表达水平与基因的甲基化程度无关 段中含100个碱基对,40个胞嘧啶,则下列说法错误的是 3.(2021·齐齐哈尔模拟)用DNA双链均被32P标记的 个T2噬菌体侵染被S标记的大肠杆菌,一段时间后释 [A==T 放出了M个子代T2噬菌体。下列有关叙述正确的是 ② ○[c: ③ A.用3P标记T2噬菌体的方法与用3S标记大肠杆菌的 方法相同 B.这M个子代T2噬菌体中,含3P的T2噬菌体所占的 比例为 若子代T2噬菌体均同时含32P和5S,则该T2噬菌体 A.②与①交替连接,构成了DNA分子的基本骨架 B.③是连接DNA单链上两个核糖核苷酸的磷酸二酯键 只繁殖了一代 C.该DNA复制n次,含母链的DNA分子只有2个 D.经过培养,得到的M个子代T2噬菌体中有含有3S D.该DNA复制n次,消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸数为60 4.1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验(如图所 示),证实了DNA是以半保留方式复制的,②、③、④、⑤ (2021·高安市月考)线粒体DNA( mtDNA)上有A、B两 试管是模拟可能出现的结果,下列相关推论正确的是 个复制起始区,当 mtDNA复制时,A区首先被启动,以L 链为模板合成H链。当H链合成了约时,B区启动 培养条件与方法 以H链为模板合成L′链,最终合成两个环状双螺旋DNA (1)在含N的培养基屮培养若 干代,使DNA双链均被N标 分子,该过程如图所示。下列有关叙述错误的是() 记(试管①) 2)转至含N的培养基屮培养 链丹H链 每30分钟繁殖一代 日链(L链)→ 3)取出每代DNA样本,并 离心分层 A. mtdNA含有2个游离的磷酸基团,能指导合成有氧呼 C.若该复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别的 吸酶 序列是mRNA的起始密码 B. mtDNA的复制方式是半保留复制,H'链和L'链的碱 D.若该复合体是染色体片段,则不可能存在于原核细胞 基能互补配对 的拟核中 C.H链与L链的复制有时间差,当H'链全部合成时,L11.已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的 40%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的 链只合成了3 40%和15%。下列有关叙述正确的是 D.当一个复制周期完成时,由H链和L链构成的子代 A.在它的互补链中,T与C之和占该链碱基总数 DNA分子滞后形成 8.(2021·齐齐哈尔质检)“无细胞蛋白合成系统”是以外源 B.在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的20% DNA或mRNA为模板,人工添加所需原料和能源物质 和25% 以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。 C.若该DNA分子含1000个碱基对,则碱基之间的氢 下列叙述错误的是 键数2600个 A.若以外源DNA为模板,该系统应具备完成转录和翻D.该DNA分子中C十C为3 译的能力 B.若以外源mR