精品解析：河南省南阳市一中2021-2022学年高一上学期第一次月考生物试题

南阳一中2021年秋期高一年级第一次月考 生物试题 一、选择题 1. 下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，不正确的是（　　） A. 细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔 B. “细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的 C. 细胞学说其内容之一是一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 D. 细胞学说的建立过程运用到了科学的研究方法——归纳法 2. 19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于（　　） ①认识到细胞多样性 ②明确了生物体结构的差异性③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 3. 大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是（ ） A. 它们分别属于异养生物和自养生物 B. 它们包含的生命系统的结构层次完全相同 C. 它们可以在同一生物群落和生态系统中存在 D. 组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性 4. 如图所示四种不同生物，下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲和乙的主要区别是乙有细胞壁 B. 丙和丁的主要区别是丙有拟核 C. 甲和丙的主要区别是甲有细胞结构 D. 乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质 5. 鄱阳湖是我国最大的淡水湖，也是世界上最大的白鹤和天鹅的越冬地。每年冬季，占全球总数98%的白鹤以及几十万只天鹅会来此越冬。下列有关说法不正确的是（ ） A. 鄱阳湖的所有候鸟构成一个群落 B. 鄱阳湖中的所有鲫鱼构成一个种群 C. 整个鄱阳湖区构成一个生态系统 D. 鄱阳湖中的植物没有系统这一层次 6. 细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是 (　　) A. 德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” B. 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的 C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 7. 下列能独立完成个体全部生命活动的是（　　） A. 酵母菌 B. 骨骼肌细胞 C. 乙肝病毒 D. 人体心脏 8. 甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 病毒属于生命系统的结构层次 B. 甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器 C. 病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的 D. 甲型H1N1流感病毒可独立自我繁殖 9. 美国细胞生物学家威尔逊（E．B．Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（　　） A. 细胞内能发生一切生命活动 B. 有些生物是由一个细胞构成的 C. 各种生物的生命活动都是在细胞的参与下完成的 D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 10. 关于生命系统的结构层次说法正确的是(　　) A. 生命系统中各生物体均有多种组织和系统 B. 病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关 C. 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D. 生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能 11. 从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。下列有关生命系统的叙述正确的是（ ） A. 甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征 B. 细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统 C. 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 D. 蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次 12. 下列有关细胞多样性和统一性的叙述，正确的是（　　） A. 原核细胞结构比较简单，不具有多样性 B. 进行光合作用的细胞都具有叶绿体，体现了细胞的统一性 C. 原核细胞和真核细胞在形态和结构上都存在差异，体现了细胞的多样性 D. 原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 13. 下列关于蓝细菌与酵母菌的叙述，错误的是（　　） A. 蓝细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体 B. 二者最大的区别是蓝细菌没有由核膜包被的细胞核 C. 蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而酵母菌则不能 D. 蓝细菌和酵母菌细胞中都含有线粒体 14. 下列有关人体细胞与颤蓝细菌细胞的叙述，错误的是（　　） A. 二者结构上的主要区别是人体细胞较大，有多种复杂的内部结构 B. 人体细胞不能进行光合作用，颤蓝细菌细胞可以进行光合作用 C. 人体细胞没有细胞壁，颤蓝细菌细胞有细胞壁 D. 二者结构上既有差异性也有统一性 15. 用显微镜的1个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲