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变式3-2】如图所示 【典题2】D解析:选项A中,开关S1闭合时电动机工作,再 闭合S2时电动机和加热器并联同时工作,加热器不能独 立工作;选项B中,开关S1闭合时加热器工作,再闭合S2 时电动机和加热器并联同时工作,电动机不能独立工作; 选项C中,开关S1闭合时电动机和加热器串联同时工作, 易错专攻 再闭合S时加热器被短路,只有电动机工作,而加热器不 1.A到B自由电子 能独立工作;选项D中,只闭合S1时电动机工作,只闭合 解析:本題的易错之处是误认为电子定向移动的方向为电流的 S2时加热器工作,电动机和加热器均能独立工作。 方向,从而错选。验电器A带正电,是因为失去电子,即A缺电【变式2-1】如图所示 子,当用金属棒把A和B连接起来,则自由电子由B流向A,由 于自由电子带负电荷,故金属棒中的电流方向是从A到B 课一练 L.D2.D3.A4.A5.D 6.用电器电源 7.电源电源闭合开关通路 【变式2-2】C 8.断开闭合 【变式2-3】D 9.断路通路短路 式2-4】甲丙乙 10. C 易错专攻 11.如图所示 1.D解析:本题的易错之处是由于对开关控制电路不熟悉 容易出现错误判断。由图可知,只闭合开关S1时,电流只 有一条路径,灯泡L、l串联,故A错误;只闭合开关S2 时,电流只有一条路径,灯泡L、L3串联,故B错误;只闭合 开关S、S。时,灯泡Ⅰ短路,故C错误;闭合所有开关时, 并联,L3短路,故D正确。 12.(1)C、E(2)E 课一练 13.(1)b通短路不能 1.D2.A3.D4.B5.D6.D7.并串 (2)切断能 8.并用电器可以单独工作,互不影响 9.S2S1和S3S1和S3S2短路 14.(1)开关(2)断路(3)如图所示 10.如图所示 11.如图所示 衔接云南 2.同种电荷互相排斥向上 3.同种电荷互相排斥B到A 14.如图所示 4.断路单向导电 第3节串联和并联 B 课时导学 依次并列一条两条所有干路支路 新知突破 前门 典题1C解析:A图中电流只有一条路径,依次经过这两15.(1)断开(2)C(3)A 个灯,因此是串联电路;B图中开关断开时,两灯组成串联16.把其中一只灯泡从灯座中取下来,观察另一个灯泡,若熄 电路,开关闭合时,灯L被短路;C图中开关闭合时,电流 灭,则两灯是串联,若另一个灯仍发光,则两灯是并联。 有两条路径,分别经过这两个灯,是并联电路:D图中开关衔接云南 闭合时,灯泡I被短路,是只有L1的简单电路。 1.C2.A3.B4.A5.A 【变式1-1】0 第4节电流的测量 【变式1-2】A 【变式1-3】并联开关 课时导学 1.(1)电流I(2)安培(A)10310°第十五章电流和电路 新导学课时练 第3节串联和并联 课时导学上息学预新担 知识梳理 导学园地 连接方式 串联电路 并联电路 ◎微点拨 1.灯泡串联时一定同时 连接 电路元件 地连接在电路中 相连 亮、同时灭,但同时亮、 同时灭的灯泡可能是 电流路径 只有 至少 串联,也可能是并联。 开关的 开关控制 开关控制所有用电器 2.在串联电路中,开关在 作用 电器 开关只控制本支路的用电器 不同的位置,控制作用 用电器 互相影响 互不影响 相同;在并联电路中, 工作情况 干路开关能控制整个 开关和用电器、小彩家庭中各用电器、教室里的照明灯、路 电路,支路开关能控制 实例 灯等 灯等 所在支路电路 B新知突破典题变、突破重点 【变式1一1】如图,开关能同时控制两盏灯,且一盏灯 的灯丝断了也不影响另一盏灯工作的电路 知识点一:串、并联电路的识别 是() 【典题1】(2020呼伦贝尔中考)如图所示,开关S闭合 时,灯泡L1与L2组成并联电路的是() 【变式1-2】节日用的小彩灯,在一个灯泡坏了以后,其 他的灯泡都不能正常工作,则这些小彩灯() A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是串联,也可能是并联 D.无法判定 方法归纳 【变式1一3】汽车在转向前,司机会拨动转向横杆,汽 串、并联电路的辨别方法 车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄 灭,但其中一个损坏时,另一个仍能正常工作,这 ①串联电路中,用电器逐个、在电路中不论导 两个转向灯在电路中的连接方式为 转 依次、首尾相连 线多长,知果没 别法②并联电路中,用电器并列连上有电源、用电器 向杆相当于电路中的 接在电路中的两点之间 均可看作同 知识点二:电路设计 ①犖联咆路:在电路中假设苿点断路或去掉某 【典题2】带有烘干功能的滚筒洗衣机,要求洗衣和烘 除法个用电器,其他用电器停止工作 ②并联电路:去掉任一用电器,其他用电器照 干均能独立进行。下列电路设计符合要求的 常工作,互不影响 电流流①联电路:电流从电源正极至电源负极无分支 ②并联电路:电流从电源正极至电源负极有两条或