内容正文:
6连接的是0~3V的量程,读数的时候按照0~15V的量程|(3)处理好故障后,小明把电压表接在AB之间重新测量 读数2V 电压表选用大量程,示数如图乙所示,电压表的分度值是 7.(1)电压表串联在电路中电路中没有电流,小灯泡不发0.5V,电压为2V,为了使实验结果更准确,接下来小明 光;电压表的示数接近电源电压 应该:断开开关,换接电压表0~3V的量程 (2)电压表的正负接线柱接反了电压表指针反向偏转,造 (4)正确实验后,小明分析多组数据得出结论:串联电路的 成指针碰弯等损坏电压表的事故 总电压等于各部分电压之 3)电压表的量程选择太大指针偏转角度偏小,测量结果【变式1-1(1)两灯都不发光 如图所示 不准确 8.如图所示 )2.8V(3)不科学A 【典题2】82 9.如图所示 解析:由电路图知,灯L1和L2串联,电压表V1测电源电 压,电压表V2测L2两端的电压;电压表V1示数大于电压 表V2示数,两个电压表指针偏转角度相同,则电压表V 量程是0~15V.电压表V2量程是0~3V;电压表V1量 程是0~15V,分度值是0.5V,电压表示数Uv,=10V;电 量 程是0~3V,分度值是0.1V,电压表示数是 2V;则L2两端的电压U2=Uv2=2V,由串联电路电压特 点知,L1两端的电压 【变式2-1】L23.62.4 12.(1)电压表的指针反向偏转 【变式2-2】A (2)如图所 易错专攻 1.C解析:本题的易错之处是看到题目中用电压表测得它们 两端的电压都是1.5V,就判断两灯是并联的。事实上并联 电路中各支路两端的电压相等,所以两灯可能并联;串联电 d超2罗 路中,若是两灯的规格相同,两灯的电压也会相等,所以两 灯也可能串联。 解析:本题的易错之处是对电压表测量对象判断错误,从而 衔接云南 出错。如题图甲所示,小灯泡L1、L2是串联连接的,电压表 1.电压电流 Ⅴ与灯泡L1并联,测量的是I两端的电压。因为电源电 2.电流电流电压 压为3V,故电压表应该使用0~3V的量程,每一个大格代 表1V,每一个小格代表0.1V,示数是0.5V。则L1两端 第2节串、并联电路中电压的规律的电压是05V,L两端的电压是3V-0.5V=2.5V 一课一练 课时导学 1.A2.D3.A4.A5.B6.C (1)之和(2)U=U1+U2 7.并联相等8.37串 2.(1)相等(2)U=U1=U23.之和 9.2电压表“十”“-”接线柱接反 新知突破 10.(1)不相同 典题1】1(1)断开不相同(2)L断路(3)0.5换接电压(2)断开开关,换用小量程,重做实验 表0~3V的量程(4)串联电路的总电压等于各部分电(3)不正确根据电路图分析可以看出,直接改接一端连 压之和 线,会造成电压表正、负接线柱接反 解析:(1)连接电路时,开关应断开。实验时,为得出普遍(4)第2组本次实验总电压不等于各部分电路两端电压之和 性的结论,灯L1和灯L2的规格应不相同; 11.C12.B13.②①③14.1.62.44 (2)闭合开关后,小明发现两灯都不发光,于是分别把电压15.(1)如图所示 表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点,测得数据分 别是UAB=3V,则说明AB之外的电路为通路,UA= 3Ⅴ,说明AC之外的电路为通路;说明AB之外的电路为 路:Uε=0V,说明BC之外的电路为断路,小明检查发 现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障,则故障可能是 L1断路; 172 (2)先选用0-15V的量程试触,如果示数小于3V,再改面积也变为原来的,故其电阻变为原来的4倍,即AR 用0~3V量程测量 (3)灯泡L断路用一根导线连接L的两端,若L2发2.C解析:本题的另错之处是认为利用一根导线只能探究电 光,则L2正常;若L不发光,则L2短路 阻与长度的关系,不能探究电阻与横截面积和温度的关系 (4)相同串联电路的总电压等于各用电器两端的电 导体的电阻是本身的属性,它跟导体的长度、横截面积和材 压之和 料有关,当探究影响导体电阻大小的因素时,应控制其他的 衔接云南 因素不变,只改变该因素看电阻如何变化。因为电阻丝只 有一根,可以改变连入电阻丝长度,探究导体电阻与长度的 2.(1)2断路(2)等于(3)电压表指针反偏 关系;实验时,可以将电阻丝对折起来使用,改变连入电阻 (4)如图所示 丝的横截面积,探究导体电阻与横截面积的关系;也可以改 变温度,探究导体电阻与温度的关系;但无法改变材料,不 能探究导体电阻与材料的关系。故选C。 7.灯泡的亮度电流 铜丝镍铬合金丝 9.横截面积电阻 第3节电阻 10.(1)横截面积(2)长度(3)Ra>R>R 11.C12.C13.C 课时导学 14.(1)导体长度接入电路的电阻很小,电路中电流会过大 1.(1)电流阻碍作用