第一单元 3 别了，“不列颠尼亚” 教学设计-2021-2022学年高中语文统编版（2019）选择性必修上册

别了，“不列颠尼亚” 一、导入：我们知道：香港自古就是中国的领土，自秦代至清朝道光年间，中国政府始终对香港行使主权。1841英国派兵武装占领香港，之后同中国签订《南京条约》割占了香港岛。从此香港与祖国母亲咫尺天涯，闻一多曾写了《七子之歌·香港》以孩子对母亲倾诉的口吻来表达了强烈的离散之恨： 我好比凤阙阶前守夜的黄豹，/母亲啊，我身份虽微，地位险要。/如今狞恶的海狮扑在我身上，/啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；/母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。/母亲啊，快让我躲入你的怀抱！/母亲！我要回来，母亲！ 156年后，中政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！（播放香港回归的影音资料,大约3分钟）1997年7月1日的零点，这是中华民族洗百年耻辱，长民族志气的喜庆时刻。今天，我们一起通过一篇著名的新闻稿《别了，“不列颠尼亚”》，回到13年前的回归现场，一起来感受那激动人心的场面。 （板书） 2、 学习目标（课件展示） １、掌握新闻报道的一般特征和结构方式。 ２、培养阅读、分析新闻的能力和筛选信息的能力。 ３、品味课文庄重、凝练、含蓄的语言风格。 4、培养关注社会的意识，培养爱国和为祖国奉献的精神。 3、 复习新闻知识：（提问） （让学生说，再展示）先来回顾一下新闻知识，八上《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》哪位同学来说一下。 １.定义：又称消息，就是最近发生的事实报道。通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类 ２.新闻六要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。 ３.新闻结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 4.特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。　　 四、整体把握：写什么？ 大声朗读课文，并用笔划出重要字词。理清思路，导语写了什么？主体按什么顺序写了几件事？（场景）（学生朗读） 齐读下面的字词（两遍）：（课件） 接载　驶离　港督 序幕 蒙蒙细雨 面色凝重 号角 旗杆 旗帜　掩映　 陈迹 停泊　赠言 飘扬 瞩目　易帜　殖民 冉冉升起　甲板 汽艇 一句话概括：导语，它告诉我们，香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离港，这标志着长达１５６年的英国统治的结束。 主体，按照时间顺序，五件事（场景