第一单元 县委书记的榜样——焦裕禄 教学设计-2021-2022学年高中语文统编版（2019）选择性必修上册

《县委书记的榜样——焦裕禄》教学设计 一、教学目标 1.通过梳理新闻文体知识，能够区分新闻通讯和新闻消息。 2.通过归纳主要事件及其所体现的品质，学习通过典型事例表现人物品质和“以言见人”的写法。 3. 感受和学习焦裕禄为人民服务、无私奉献的精神品质，树立正确的人生观与价值观。 二、教学重难点 通过归纳主要事件及其所体现的品质，学习通过典型事例表现人物品质和“以言见人”的写法。 三、教学过程 （一）导入 【PPT展示焦裕禄的“两张全家福”】 同学们看到的这两张全家福，大家有没有看出什么区别？大家都发现了，彩色的这一张多了一个人。这个人，就是焦裕禄。拍摄这张全家福的时候，焦裕禄并不在家人身边。彩色的这张，是后来数字合成的。那么这时，焦裕禄在哪里？没错，他在兰考。他在兰考做了什么呢？让我们一起学习《县委书记的榜样——焦裕禄》，一起走进一位人民的好书记。 （二）预习检测，知识积累 1.字音 种蒲（pú） 闭塞（sè） 堌（gù）阳 淤塞（sè） 渍（zì）死 噙（qín）泪 （导语-6） （一-2） （一-6） （一-8） （二-1） （二-8） 欺侮（wǔ） 泡（pāo）桐 （三-2） （四-8） 2.词义 来龙去脉（一-5）：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。 不辞劳苦（一-5）：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。 滔滔不绝（一-7）：意思是像流水一般不间断。形容话很多，说起来没个完。 印把（bà）子（二-8）：官印的把子。代指官印，政权。 神情自若：神情态度仍和原来一样。自若：自然，不变常态。 巍（wēi）然（五-9）：形容山或建筑物雄伟的样子。 （三）知人论世 1.作者简介 穆青（1921—2003），原名穆亚才，祖籍河南开封杞县。当代著名新闻记者，曾任新华社社长。从事新闻工作50多年，足迹遍及大江南北和世界各地，写了多篇在我国新闻史上具有里程碑意义的新闻佳作。 冯健（1925—）原名樊煦义，河南新野县人。1948年加入中国共产党。抗战和解放前夕他主要从事新闻宣传报道工作，1949年后被调新华社工作。1965年冬，他与穆青、周原一道赴河南兰考采访焦裕禄的事迹，写出了那篇曾经感动了亿万读者的名篇《县委书记的榜样——焦裕禄》。 周原（1928—2011），原名乔元庆，河南省偃师县人。1948年，周原选择